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1、难忘的八个字,玛丽安伯德,（第一课时）,学习目标,学习字词,初步感知,布置作业,1、会认7个生字，会写14个生字；能正确读写“嘲笑、厌恶、测验、兴高采烈”等词语。2、有感情地朗读课文。,学习目标,难忘的八个字,lng,年龄,cho,嘲笑,yn w,厌 恶,chn,嘴唇,xi,新鞋,sho,稍 稍,qng xi,倾 斜,c yn,测 验,sh,复述,li,兴高采烈,tng,挺好,学习字词,难忘的八个字,龄,嘲,厌,恶,唇,倾,斜,测,验,述,烈,挺,鞋,稍,学习字词,难忘的八个字,lng,年龄,cho,嘲笑,yn,厌恶,yn,测验,w,捂住,f wi,抚 慰,学习字词,难忘的八个字,与众不同 嘲
2、笑 厌恶敬慕 测验 兴高采烈抚慰 心田,学习字词,难忘的八个字,自读课文，熟悉课文，通过朗读课文了解使作者“难忘的八个字”是哪八个字，作者为什么难忘。,初步感知,难忘的八个字,初步感知,难忘的八个字,跟着课文朗读默读课文，体会小女孩儿因模样丑陋遭人嘲笑产生的自卑心理以及老师对小女孩儿的爱。,（参考难忘的八个字课文朗读）,初步感知,难忘的八个字,读句子，注意带点的词语，结合课文体会句子的感情。,初步感知,难忘的八个字,每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。,伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田。,默读课文，思考：伦纳德老师为什么对“我”说“我愿你是我的女儿”？为什么这八个字让“我”终生难忘？,初步感知,难忘的八个字,退出,1、抄写本课生字词。2、有感情地朗读课文。3、如果你身边有残疾的小朋友，你愿意与他做朋友吗？当他自卑的时候你会如何安慰他？写一写。,布置作业,难忘的八个字,
