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1、七年级思想品德,知识树,1,2,注重与学生成长需要相结合,力求与社会发展需要相适应,一、教材编写意图,二、课程结构,四、具体课标要求,1、认识新的学习环境，尽快适应新的学习生活。2、正确认识个人和集体的关系，创建优秀班集体。3、培养适合自己的学习方式与方法，享受学习。,1、让学生认识生命的可贵、珍爱自己的生命，延伸自己生命的价值。2、体会青春的美好意义，正确认识青春中的自我。3、引导学生根据实际进行积极的人生规划。,1、认识人类情绪的丰富多样性，理解情绪对于个人行为和生活的作用。2、学会调控情绪，提高驾驭情绪的能力。3、培养和陶冶高雅的生活情趣。,1、引导学生远离生活中的不良习惯与嗜好，远离不
2、健康的娱乐活动。2、让学生初步了解自己的合法权益，高度警惕生活中可能出现的侵害行为，掌握一定的自我保护策略。,七年级上册分四单元,五、教材内容分析,第一单元笑迎新生 活,新学校 新同学,创建新集体,学习新天地,享受学习,第二单元认识新自我,生命的独特性,世界因生命而精彩,日新又新我常新,自我新形象,珍爱生命,感悟青春,走进青春,祝福青春,发现自我潜能,第三单元过富有情趣的生活,学会调控情绪,情绪与兴趣,追求高雅生活,丰富多彩的情绪,第四单元过健康安全的生活,身边的诱惑,学会拒绝不良诱惑,身边的侵害与保护,防范侵害保护自己,（1）珍惜新友谊（2）与朋友结伴成长,（1）共同的目标（2）各尽所能，发
3、挥所长（3）团结协作,新学校新同学,创建新集体,第一课：珍惜新起点,搞好初中学习的有效方法和策略,（1）享有学习的权利和机会是快乐的（2）享受学习过程,学习新天地,享受学习,第二课：把握学习新节奏,为什么生命需要相互关爱？,（1）人的生命独特性如何表现？（2）根据自己的特点，选择适合自己的成才之路,世界因生命而精彩,人的生命的独特性,珍爱我们的生命,第三课：珍爱生命,01,02,（1）永不放弃生的希望（2）生命的意义在于为社会做出贡献而让后人受益无穷。,03,（1）什么是青春？（2）正确解决心理矛盾,青春有什么意义？,走进青春,感悟青春,祝福青春,第四课：欢乐的青春节拍,01,02,为什么说青
4、春是幸福的？,03,如何全面地、发展地认识自己己？,（1）人体潜能的七个方面。（2）如何发掘自己的潜能？,日新又新我常新,发现自己的潜能,自我新形象,第五课：自我新期待,01,02,（1）为何要树立自我新形象？（2）如何规划我们未来？,03,情绪对我们生活的积极影响和消极影响,如何调试、排解不良情绪？,丰富多样的情绪,学会调控情绪,第六课：做情绪的主人,学会品味生活有什么意义？,情趣有什么作用？,（1）高雅情趣的判断标准（2）高尚情操的表现有哪些？,情趣与兴趣,第七课：品味生活,追求高雅生活,青少年成长过程中可能会遇到哪些诱惑，如何面对它们？,如何学会拒绝不良的诱惑？,身边的诱惑,学会拒绝不良
5、诱惑,第八课：学会拒绝,青少年为什么要加强自我保护？,如何防范侵害，保护自己？,青少年实行有效自我保护时，应注意什么？,第九课：保护自我,七年级下册思想品德（共四个单元)第一单元；做自尊自信的人 第二单元做自立自强的人 第三单元做意志坚强的人第四单元做知法守法用法的人,第一单元,第一课；珍惜无价的自尊,第二课：扬起自信的风帆,自尊是人人都需要的,尊重他人是我的需要,彼此尊重才能赢得尊重,我能行,自信是成功的基石,唱响自信之歌,什么是自尊？,尊重 他人与自尊的关系,如何树立自尊,什么是自信,自信才会成功,树立自己的自信和民族的自信,第二单元,第三课；走向自立人生,第四课：人生当自强,自己的事自己干,告别依赖，走向自立,人生少年自强始,少年能自强,自立的含义和表现,培养自立的方法,自强的含义表现和重要性,成为强者的方法,第三单元,第五课；让挫折丰 富我们的人生,第六课：为坚强喝彩,人生难免有挫折,挫折面前也从容,挫折的含义产生的原因,怎样应对挫折,让我们选择坚强,钢铁是这样炼成的,坚强意志的表现和作用,怎样磨砺意志,第四单元,第七课；感受法律的尊严,第八课：法律护我成长,走进法律,法不可违,防患于未然,了解法律,遵守法律,预防违法,特殊的保护特殊的爱,善用法律保护自己,了解特殊保护,善用法律维权,希望,从这里开始,
