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1、,七年级语文（上）第五课第二课时,童趣,沈 复,“物外之趣”是作者根据眼前自然景物的形象，在头脑中创造出超出事物原本特性的新的形象，并从中得到乐趣。,教学目标：,1、探究“物外之趣”的原因。2、找出文中的“物外之趣”，体味童真童趣。3、反复诵读课文，背诵本文。,1、作者是怎样获得“物外之趣”？,自学指导（一）,要求：细读课文第一段，运用选词法及课下注释找出答案，2分钟后看谁回答的准确。,1、四人小组合作，用描述性的语言说说作者发现了哪些物外之趣？要求：反复读课文2、3、4段，并在书中找出相关答案，添加合理情节，4分钟后检查，看谁讲得最形象。,自学指导（二）,自学检测,1、本文围绕（）一词，依次
2、写（）、（）、（）三件趣事。要求：用四字概括。2、这三件事情的写作顺序是由室（）过渡到室（），三件趣事的程度由（）入（）。3、你的童年生活中有没有难忘的“物外之趣”让我们分享你的快乐。,物外之趣,观蚊成鹤,神游山林,鞭打虾蟆,内,外,浅,深,快速背诵课文，2分钟后看谁背得快又准。要求根据老师的提示速记课文1余（），能（）、（）、见(),必（），故（）。2夏蚊-私拟-舞-，心-，则或-，果然-，昂-项-，又留-中，徐-，使之-，作-，果如-为之-。,自学指导（三）,当堂训练 一词多义,见藐小之物之 心之所向 使之冲烟而飞鸣,（助词，的）（助词，不译）（代词，它，指蚊子）,以虫蚁为兽为 为之怡然称快 舌一吐而二虫尽为所吞,（wi，作为、当作）（wi，介词，因为）（wi，被）,1、故时有物外之趣2、以丛草为林3、舌一吐而二虫尽为所吞,翻译句子,1.“拔山倒树而来”中的“山实际是，“树”实际是。2.“我”对癞虾蟆一点也不怕，从文中第四段的三个动词、可以看出。用句俗语来概括这种性格特点是：。3.我之所以会把癞虾蟆看成“庞然大物”是因为。,发掘潜力,
