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1、第10课 辽、西夏和北宋的并立,辽,916年,耶律阿保机,契丹族,上京（今内蒙古巴林左旗南）,北宋,960年,赵匡胤,汉族,汴京（今开封）,西夏,1038年,元昊,党项族,兴庆(今银川）,一、崛起与并立,3.澶渊之战,澶渊之战,1.时间：,2.交战双方,3.交战地点：,4.关键人物,5.战争结果：,攻方：,守方：,1004年,辽,北 宋,辽,北宋,澶州（古称澶渊）,寇准,宋真宗,双方议和，签订“澶渊之盟”,（一）不打不相识（宋辽关系）,4.澶渊之盟,1.签订时间：,2.内容：,3.评价,1005年,双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。,消极影响：,积极影响：,加重了北
2、宋人民的负担。,保持宋辽百余年和平，使南北贯通，互市不绝。有利于民族之间的经济文化交往。,探究三：化干戈为玉帛,战争,破坏双方的正常生产和贸易,夏对宋称臣，北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等岁币，重新开放边境贸易市场。,促进了西北边境地区生产和贸易的发展,1044年,（二）战争与和平（宋夏关系）,1.元昊称帝以后，西夏与北宋关系怎样？,2.后来西夏为什么与北宋议和？,3.宋夏和议的时间和内容分别是什么？,4.宋夏和议有什么作用？,探究三：化干戈为玉帛,三、碰撞中的融合,1、学会农耕,、任用汉人为官,、学会汉族的政治制度,、学习汉族的生活习俗,、模仿汉字创造文字,学以致用,1、北宋澶州之战的主战派宰
3、相是（）,A、李纲 B、文天祥C、寇准 D、赵普,C,2、宋辽澶渊之盟在客观上起的重要作用是（）,A、增强了契丹的实力 B、延缓了北宋的灭亡C、消除了民族矛盾 D、维持了长期和平,D,识图找答案,下列能正确反映辽、西夏与北宋政权并立的示意图是（）,辽,北宋,西夏,西夏,西夏,西夏,北宋,辽,辽,北宋,北宋,辽,A,C,D,B,A,材料阅读,自契丹取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所 生英豪，皆为其用。得中国土地，役中国人力，称中 国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书刊，用 中国车服，行中国法令。是二敌所为，皆与中国等。李焘：续资治通鉴长编,从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝?,学习汉族的政治制度；任用汉人为官；学习中原文化；学习汉族的生活习俗。,辽,西夏,北宋,澶州之战,澶渊之盟,1005年,元昊主和1044,元昊出兵,共同开发边疆地区,战,战,和,我的收获,
