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1、第二单元,经济重心的南移和民族关系的发展,涉及课程第8课 北宋和辽、西夏的和战第9课 南宋和金的对峙第10课 经济重心的南移第11课 宋朝的社会生活第12课 大一统的元朝第13课 宋元时期的科技第14课 宋元时期的文化,单元综述从公元907年朱温建立后梁，到1368年元朝灭亡，是五代、辽、宋、夏、金、元时期。这一时期，民族融合进一步加强：契丹、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化。封建经济继续发展，经济重心由黄河流域转移到长江流域。,课程标准 1.知道辽、宋、西夏、金等政权的并立。2.列举宋朝南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。3.了解宋朝的社会生活。4.简述成吉思汗
2、统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。,知识与能力通过学习本单元，知道少数民族建立政权的史实，知道宋与少数民族政权并立的局部统一到元朝出现大一统。知道经济重心的南移最终在南宋时完成。,情感态度与价值观通过本单元的学习，认识到中华民族的历史是各民族共同缔造的，增加民族认同感。通过经济重心南移的学习，认识到社会经济发展是历史发展的重要方面。,重点：经济重心的南移。蒙古的统一和元朝的建立以及建制。,难点对少数民族政权与宋和战关系的认识。,政治：由政权并立走向统一经济：经济重心南移，商品经济发达民族关系：出现民族融合的高潮对外关系：对外交流频繁，海外贸易兴盛文化：科技发达，文学艺术异彩纷
3、呈 社会生活：丰富多彩与近代贴近,阶段特征,主要特点：多元文化的碰撞与交融。（1）总的趋势是由一统走向分立，再由并立走向统一。（2）从地域上说，由中原向四周；从东北到西北，从北方到南方；表现在宋辽夏金元在军事上的战与和，在政治上、经济上、文化上的相互交融。地域上也由中国向世界扩散，东西方的文化得到进一步交流，中国在此时仍处在先进地位。中国的政治改革在世界上有重大影响。地域上也包括从陆路到海洋，中华文明通过陆路、海路向外传播。中国的医药、文化典籍也向外国输出。欧洲传教士来华传教，马可波罗到中国。阿拉伯文化传入中国，丰富了中国文化。,知识结构,政权的并立,元朝的大一统,民族间的战争与融合,民族融合
4、的高峰,经济重心南移,宋元时期科技文化的发展,社会生活丰富,知识结构政权的并立,知识结构民族间的战争与融合,1.宋辽之间的战争澶渊之盟和平相处和交往2.宋夏之间的战争宋夏和议和平相处和交往3.南宋与金的战争宋金和议和平相处和交往,战,和,各民族共同发展,知识结构元朝的大一统,1.成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权2.1271年忽必烈建立元朝，1279年统一全国3.元朝实行行省制度（在中央设中书省，总理全国政务，在地方设行中书省，执掌地方政务；设立澎湖巡检司，管辖澎湖列岛和台湾；设宣政院，统辖吐蕃地区，西藏正式成为中国领土不可分割的一部分。4.元朝民族融合的高峰出现一个新的民族回族,知识结构经济
5、重心的南移,原因,1.北方战乱，人口南迁，带去先进的技术和大量劳动力2.南方有相对安静的政治环境3.南方的自然条件优越4.生产工具的改进和高品质农作物品种的推广,表现,1农业：水稻产量跃居粮食产量首位；占城稻推广到江淮和北方；“苏湖熟天下足”；棉花、茶叶等经济作物的种植区域不断扩大。2.手工业：景德镇成为著名瓷都；宋朝造船业十分发达；纺织业有了显著发展。3.商业：宋朝商业活跃，出现大量集市和城镇，北宋前期出现世界上最早的纸币交子。4.宋朝海外贸易空前发展，在广州、泉州、明州等港口设立市泊司专门管理海外贸易。,知识结构宋元时期的科技,知识结构宋元时期的文化,知识结构宋朝的社会生活,宋朝的社会生活
6、与近代非常贴近1.衣食住行：麻布是大众化的衣料，北方以面食为主，南方以稻米为主，住宅和交通与近代贴近2.四时节庆三大节日：元旦；清明节；端午节3.城市娱乐市民阶层的崛起（娱乐：瓦舍；体育：蹴鞠、相扑、水上运动等）4.崇学风气：读书风气很浓，人们都希望用勤苦来获得学问，再以学问打通权力之门。,重点难点解析,经济重心的南移,民族关系的发展,经济重心南移,经济重心南移开始于三国时期，南方经济有了快速发展；唐朝中后期到五代十国时期，北方战乱连绵，南方经济得到稳定的发展；到了宋代，南方成了我国经济文化发展的先进地区，超过北方，这种趋势一直延续到现在。经济重心由黄河流域转移到长江流域。表现：南方地区的农业
7、、手工业、商业已经完全超越北方。,民族关系的发展,1.政权并立加速民族融合的进程 中原政权与少数民族政权战争频繁，但最终相互妥协而结束战争，并维持了相对持久的和平局面，促进了民族交往和互相的沟通与了解，随后中原先进的生产方式逐步向边境地区扩展，使少数民族地区得到了全面迅速的发展；在边境地区设立榷场进行交换，中原的制瓷技术和印刷技术也传播到了周边地区；少数民族大量南下移民更是加快了民族融合的进程。2.蒙古兴起和元朝建立促进民族融合 元朝统一结束了长期以来的分裂局面，国内各民族之间的经济文化联系进一步加强，各族人民长期杂居互相通婚，民族差异逐渐缩小，形成了一个新的民族回族。,单元感悟,通过本单元的
8、学习，你有什么认识、感悟，能跟大家交流一下吗？,交流园,1.中国是一个多民族的国家，各民族之间虽然有战争和冲突，但是民族间的融合发展是主流。2.中华民族的历史是由各民族共同创造的。,1.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描写的是宋代的（）A.元宵节B.元旦节C.端午节D.中秋节2.北宋末年，一个大商人从四川到扬州采购货物，他会携带的货币是（）A.会子 B.交子 C.存折 D.支票3.两宋时期海外贸易繁荣的最主要的原因是（）A.造船技术的进步 B.宋朝经济的繁荣C.政府的鼓励政策 D.南方经济的繁荣,单元大练兵,B,B,B,4.“人生自古谁无死？留取丹心照
9、汗青。”这是谁的名句？（）A.李白 B.岳飞 C.文天祥 D.元世祖5.西藏成为元朝正式的一个行政区是以什么为标志？（）A.中书省的设立 B.理蕃院的设立 C.宣政院的设立 D.吏部的设立,C,C,6.材料解析题大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共尊诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差使臣专往北朝，只令三司搬差人送至雄州交割上述材料史称什么？当时的“大宋皇帝”是谁？上述“誓书”的签定产生了什么影响？历史上把材料中宋朝给辽国的“每岁以绢二十万匹、银一十万两”称做什么？类似的情况发生在北宋和哪个少数民族政权之间？,澶渊之盟,宋真宗,宋辽之间开始了较长时间的和
10、平相处的局面，北宋和辽都在边境地区设置了互相交易的市场，贸易和文化往来十分频繁，丰富了汉族和契丹族人民的经济生活和文化生活。,岁币 宋与西夏,7.元朝结束了五代以来多个政权并立的局面，再次出现了全国的统一。元朝的疆域比以往任何朝代都要辽阔。为了对全国实行有效的统治，元朝实行了行省制度，对中央和地方包括西藏、澎湖和琉球实行管辖。这样全国各地区统一在中央的管辖之下。请回答：（1）元朝以前有哪几个政权也曾结束了长期分裂的局面，重新实现了国家的统一？（2）元朝设立什么机构管辖大都和附近地区？其他地方设立什么机构管辖？（3）元朝是怎样对西藏、澎湖和琉球进行管辖的？,秦朝 西晋 隋朝,大都附近设中书省；其他地区设立行中书省（行省或省）,设宣政院管辖西藏；设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球。,元朝的统一，结束了唐朝末年以来的分裂和战乱局面，推动了多民族统一国家的巩固和发展，有利于民族大融合。,（4）结合所学知识回答，元朝统一对各民族之间的关系有什么积极影响？,再见！,
