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1、怎样确定平面内点的位置,孙 寺 中 学 刘节升,11.1,31.00,103.40,指出图中汶川的大致位置,在电影院内找到电影票上所指的位置？,学习目标：1.在现实情境中感受确定物体位置的不同方法 2.会用有序数对确定物体的位置 3.感受生活与数学的密切联系，培养学习数学的兴趣和应用数学的意识,回顾与思考,问题1：在体育课上，如果全班48人站成一行，你怎样表示某一同学所处的位置？,问题2：如果同学们排成了6行8列（如下图），怎样表示队列中小亮所处的位置呢？,第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列,第6行,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,小亮,自主探究：,1.观察
2、课本46页图11-1，完成图11-1下方的填空。,2.数对（2，4)与（4，2）表示的是同一个位置吗?为什么？,小莹的位置在第一行第一列，用_表示。数对（2，4）表示的是第_行，第_列的位置，排在这个位置的同学是_。,（1，1),2,4,大刚,平面内一个点的位置用一个有序数对表示。,小明的位置：,（2，4）,小亮的位置：,（3，3）,同步训练：,用（4，2）表示小军的位置，那么小明和小亮的位置怎么表示？,下图是新华学校初一、九班的学生正在上课,办公楼,阶梯教室,校门,风雨操场,实验楼,教学楼,学生宿舍,(0,0),(0,-2),(3,0),(2,6),(-4,3),（-1,4),(-4,-1)
3、,探究一：,如果用（0，0）表示办公楼的位置，（0，-2）表示校门的位置，（3，0）表示风雨操场的位置，那么（2，6）表示哪座建筑物的位置？其他几座建筑物的位置又怎么表示呢？,办公楼,阶梯教室,校门,风雨操场,实验楼,教学楼,学生宿舍,15,3,2.1,1.4,探究二：1、借助刻度尺和量角器，你能量出教学楼与办公楼的图上距离是多少单位吗？教学楼在办公楼北偏西多少度？,2、同样地，你能量出学生宿舍、风雨操场、校门、阶梯教室、实验楼分别到办公楼的图上距离是多少单位吗？它们各在办公楼的什么方向？,确定平面内点的位置有几种方法？,讨论与交流：,1、有序数对,2、象限角+距离,达标检测：,1、下列说法错
4、误的是（）A.确定平面内点的位置一般需要两个数据B.(1,2)和（2，1）表示同一个点C.确定直线上点的位置只需一个数据就可以D.确定平面内点的位置的方法不只一种,2、下列语句：（1）5排6号；（2）南偏东23（3）解放路68号；（4）北纬60，东经90，其中能确定物体的具体位置的是_（填序号）。,B,（1）（3）（4）,士,3、“将”的位置可表示为(5,2),“帅”的 位置 表示为 _,图上_的位置表示为（5，8）.,(5,10),相,4.如图小芳家在学校_方向，距离学校3千米，小明家在学校_方向，距离学校4千米，（1千米用1cm长的线段来表示）,北,学校,30,60,小明家,小芳家,3cm,4cm,北偏东60,南偏东30,东,这 节 课 你 收 获 了 什 么,谢 谢，再 见！,祝同学们学习愉快！,
