《七年级科学长度和体积的测量.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级科学长度和体积的测量.ppt（23页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、长度和体积的测量,1长度的单位,常用的单位还有:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm),国际上统一的标准单位是“米”，用“m”表示,(国际制单位),长度的单位换算关系及科学 计数法。1千米=米米 分米 厘米 毫米 毫米 微米 纳米,1000,10,100,1000,1000,1000000,米10厘米103毫米 10微米10纳米,103 米,分米10米，微米10米,讨论：你所知道的测量工具有哪些？,米尺 皮尺钢卷尺游标卡尺螺旋测微仪,初中主要使用刻度尺测量长度,正确使用刻度尺。,认、量、读、记,认：就是认识刻度尺，认识刻度尺的零刻线是否磨损，量程以及
2、分度值是多少？量程就是刻度尺能测量的最大范围，分度值是指两刻度线之间的距离，在以前叫做最小刻度值。边讲解边将米尺与学生用刻度尺进行比较。如果要测量操场直跑道的长度，是选用卷尺好还是用游标卡尺好？,量：就是如何测量，在测量时要注意两点，零刻线对准被测物体，如果零刻线磨损了，则应让其它刻度线对准被测物体，未端读数与起点读数之差，就是被测物体长度。刻度线应紧贴并平行被测物体。,读：在读数时，视线应与尺面垂直，此外，在物理实验中，测量长度往往要求比较精确，此时，就要进行估读，即，要估读到分度值的下一位。是估读就不可能绝对精确，测量的数值和真实值之间必然存在一些差异，这个差异就叫误差。任何测量都存在误差
3、，它是不可避免的，但采用“多次测量，取其平均”可以减少误差。,1.77厘米,记：测量完了，就要记录测量结果，测量结果由数字和单位组成。只有数字而没有单位是无意义的。量一下自己大拇指与食指之间的最大距离，并记录数据，这就是你的指距，生活中我们也常常用自己的指距来粗略测量某些长度，如课本长、课桌宽等等。,测量结果=准确值+估计值+单位,2.体积的测量（）体积的单位 固体体积的常用单位是立方米，用m表示。(国际制单位)体积单位还有立方厘米（cm）立方分米（dm）液体体积的常用单位如家里买的金龙鱼调和油或者我们平常在喝的矿泉水、可乐等等，写在它们外包装上的体积单位是什么？,升（）、毫升（m）,这些单位
4、间的换算关系是：立方米1000立方分米 10 立方厘米升立方分米毫升立方厘米,（）形状规则的固体体积测量,用刻度尺测出长、宽、高 或是圆的直径 把具体的数据代入公式即可计算,长方形的体积长宽高,圆的体积底面积高,）液体体积的测量,测量工具：量筒或量杯,刻度特点:量筒上的刻度均匀，量杯上的刻度上密下疏。使用方法：a、放平稳，倒入液体不能用手拿起来读数。b、读数时，视线要与凹形液面最低处相平。,讨论：如果视线是仰视，读数会有什么影响？,仰视使读数比实际值偏小，俯视使读数比实际值偏大,（）形状不规则固体体积测量。,一些特殊的测量仪器和方法,声纳雷达激光,思考:如何测球的直径?,【自测题】,.测量金属
5、块的长度，如图1所示的四种方法中，正确的是,C,.如图2所示，测得圆筒外径是_ 厘米。.完成下列单位换算：(1)7.9米_厘米(2)430毫米_米(3)69米 _千米(4)10米微米,790,7.910厘米,0.43,图2,0.069,10,6.9 102厘米,4.3 10厘米,1.70,.请给下列测量数据填上适当的单位：(1)王红的身高168 _；(2)科学课本的长度是256.0 _；(3)课桌的高度是7.8_；(4)长江大桥全长是1750_。.怎样较巧妙地测量学校操场跑道一周 的长度？,.动手做一做：你能想办法测出地图上从杭州到北京的铁路线的长度吗？,.脑力激荡：（1）怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？怎样测量出钢笔杆的直径？（2）我们可用自行车作里程表来测量路程吗？你有好办法测出从你家到学校的路程吗？.完成作业本上相应练习。,测量物体的长度和体积实验的注意点:1、测量前：(1)观察：刻度尺零刻度在什么地方?刻度尺的量程是多少?刻度尺的最小刻度值是多少?(2)注意问题：零刻度已磨损的，可设某一完好的刻线为“零”点，读数时要减去“零”点的数字。刻度尺量程小于被测长度时，可将被测长度进行分段测量。,百度问答 百度知道推广 导鬻閪,
