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1、,大熊猫,国宝,科普说明文,学习目标：1.学习大熊猫的有关知识（特点、习性）2.认识大熊猫的生存现状并提高保护 动物的意识3.了解大熊猫成为国宝的原因。,叶永烈,科普文艺作家、报告文学家。小说作品颇多，其中中篇科幻小灵通漫游未来获全国第二届少年儿童文艺作品评选一等奖。,作者简介,濒危 苑 璀璨 浩瀚栖息 孤僻 分娩 小仔翌日 繁衍 憨态 悠然拯救 兴高采烈 呵护,查查我的普通话：,解释下列词语：憨态：悠然：殊荣：屈指可数：国宝：,天真而略显傻气的神态。,悠闲的样子。,特殊的光荣。,弯着指头计算数目。,国家的宝物。,如果让你介绍大熊猫，你会从哪些方面来讲？,外形特点 生长环境 生活习性 活动范围
2、 繁殖情况,整体感知,一、（1-7）大熊猫的 和,（1-3）贵宾待遇（4）嬉戏表演（5）特有珍稀（6）（7）,二、（8-15）野生大熊猫的 生长环境和生活习性及 濒临灭绝的处境,（8）不惯“舒适”（9-13）环境习性（14-15）,三、（16-17）大熊猫生活 历史 的特征,国宝保护,（果 因）,逻 辑 顺 序,可爱,珍贵,俊俏长相,繁殖困难,友好使者,称“活化石”,9生长环境,10-11命名由来,12食竹习惯,13活动特点,（因果）,古老,可爱的大熊猫,小结：,1.本文从多方面介绍了大熊猫的特点和习性，说明了大熊猫成为国宝的原因。2.从全文看，结构上按由果到因的逻辑顺序来安排组织材料。3.为
3、了增强文章的形象性、生动性，作者准确使用了形容词、动词，同时还运用了拟人、排比等多种修辞手法，形象生动地说明大熊猫可爱、机警等特点。,比较探讨：,大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯乳白色，而四肢和肩部黑色，头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很象戴着一副八字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，神态温驯，给人以优美、活泼的感觉。（国宝大熊猫）,体肥胖，形似熊而略小，长约1.5米，肩高66厘米，尾很短。毛密而具光泽，眼周、耳、前后肢和肩部黑色，其余均为白色。（辞海）,课文对大熊猫的体态、四肢、尾巴作了较为具体的描绘，对毛色黑白的具体分布作了详细的描写。运用了拟人、比喻等修辞手法，比辞海的介绍更生动，更形象。加上描写了人的心理感受，更突出了大熊猫可爱的特点。,而辞海的介绍比较平淡、简洁，只是客观的传播知识，不注重语言给人的心理感受。,阅读课文13段，完成下列问题1.本段说明了熊猫活动的哪些特点？2.采用了哪些说明方法？分别说明什么特点？3.给下列文字填空，思考这段文字说明了熊猫的什么特点？别看它，走路，爬起树来却挺。它的听觉非常，受到惊扰时，就非常 地攀上 的树梢 起来。,请用“有时有时有时有时”造句。,
