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三角形的特性,学习目标：1分钟,了解三角形的稳定性及其应用,说一说(3分钟）,盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条。,为什么要这样做呢?,稳定、支撑,看看下图中哪儿有三角形。想想它们有什么作用。,说一说（3分钟）,我们来做一个实验。用3根木条钉成一个三角形。用手拉一拉，你发现了什么？,我发现三角形不变形，具有稳定性。,小组合作（5分钟）,我们再来做一个实验。做4根两两长度相等的木条，把长度相等的两根作为对边，钉成一个长方形，然后用手捏住相对的两个对角，向相反方向拉动。你发现了什么？,我发现长方形很容易变形。,小组合作（5分钟）,1.盖房时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在 窗框上斜钉一根木条。为什么要这样做呢?,四边形形状不稳定。斜钉一根木条后，就形成了两个三角形，利用三角形的稳定性可以预防窗框变形。,说一说（5分钟）,2.举出生活中应用三角形稳定性的例子。,说一说（3分钟）,学校的椅子坏了，有点摇摇晃晃的，怎么用我们今天学的知识去修好它呢？,练一练（3分钟）,说一说 3分钟,你今天这节课有什么收获？,围篱笆。哪种方法更牢固，为什么？,课堂检测 5分钟,
