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三角形的特性,学习目标:1分钟,了解三角形的稳定性及其应用,说一说(3分钟),盖房时,在窗框未安装好之前,木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条。,为什么要这样做呢?,稳定、支撑,看看下图中哪儿有三角形。想想它们有什么作用。,说一说(3分钟),我们来做一个实验。用3根木条钉成一个三角形。用手拉一拉,你发现了什么?,我发现三角形不变形,具有稳定性。,小组合作(5分钟),我们再来做一个实验。做4根两两长度相等的木条,把长度相等的两根作为对边,钉成一个长方形,然后用手捏住相对的两个对角,向相反方向拉动。你发现了什么?,我发现长方形很容易变形。,小组合作(5分钟),1.盖房时,在窗框未安装好之前,木工师傅常常先在 窗框上斜钉一根木条。为什么要这样做呢?,四边形形状不稳定。斜钉一根木条后,就形成了两个三角形,利用三角形的稳定性可以预防窗框变形。,说一说(5分钟),2.举出生活中应用三角形稳定性的例子。,说一说(3分钟),学校的椅子坏了,有点摇摇晃晃的,怎么用我们今天学的知识去修好它呢?,练一练(3分钟),说一说 3分钟,你今天这节课有什么收获?,围篱笆。哪种方法更牢固,为什么?,课堂检测 5分钟,