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1、七年级上册第二单元,在成长的道路上,在成长的道路上,感受成长,直面挫折,立志与成功,成长中的苦与乐,成长中的顺与逆,微笑面对生活,经受挫折的考验,事物具有两面性,正确认识顺境与逆境,面对挫折的不同态度,正确面对挫折,培养不畏挫折的优秀品质,了解意志,意志品质的表现,坚强意志的作用,锻炼意志,中学生意志品质的特点,如何培养坚强的意志,正确认识顺境与逆境,（1）世界上任何事物都有两面性。生活中的顺境与逆境既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。（2）顺境也有负面效应：一般来说，良好的学习生活环境能给个人的发展提供良好的条件，使人比较顺利地成长，但是，顺境也容易消磨人的斗志，使人安于
2、现状、不思进取。只有当个人始终保持勤奋、自律、坚强、进取等优良品质时，顺境才会更好地促进人的健康成长，如果贪图享乐、意志薄弱、懒惰，顺境则往往成为个人成长的阻碍。（3）逆境也有积极的一面：逆境能使人变得更加坚强，逆境会促使人增长才干。,1、对成长的认识不正确的是（）A.成长的道路上有顺境也有逆境B.成长的道路上免不了失败和挫折C.有能力的人不会遭遇失败D.造成失败的原因是多方面的2、下列对学习中苦与乐的说法错误的是（）正确对待学习中的苦与乐 既然学习中有痛苦，那我们就没有必要学习 学习中应只有快乐没有痛苦 正视痛苦，享受快乐A.B.C.D.,C,D,5、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这句格言
3、包含的寓意有（）A.人们只有经过吃苦受累.备尝艰辛之后，才能取得成功B.逆境可以成为催人奋进的坚强斗志和强大的精神力量C.人世间不存在任何顺境D.苦难是世上一切人们的一笔宝贵的精神财富,B,6、赫胥黎说：没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的价值。痛苦与忧愁的价值在于（）A.使人精神麻木，丧失斗志B.改变追求的目标，有时放弃追求的目标C.催人发愤图强，使人的才能得到有效开发D.妨碍人的成长，阻止人的进步,C,材料一、爱迪生在发明电灯时，仅灯丝材料的实验就失败了1000多次，很多人见了都不以为然，也有好心人劝他算了，说：“你已经失败了1000多次了！”爱迪生说：“不，我没有失败，我已经发现了1000
4、多种材料不能用作灯丝。”材料二、成洁，10岁那年不幸被高压线击伤，截去双臂。从此开始用脚写字，用脚吃饭，用脚扫地。考试中，她能用一双布满血口的脚夹笔答卷，并获得了第二名。她能在残疾人运动会上获得两个第一名。1987年被评为全国十佳少先队员。1989年，成洁被评为中国百名好少年之一。（1）两则材料共同说明了一个什么问题？（2）你怎样看待生活中的顺境和逆境？,（1）逆境也能促使人成长。（2）逆境和顺境对我们的成长都具有两面性，既可以成为促进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。顺境也有负面效应，逆境也有积极的一面。,面对挫折的态度不同 结果不同,面对挫折的态度,畏难止步，屈服,失败,迎难而上，
5、战胜,刚毅顽强,智慧豁达,勇敢无畏,成功,3、“如果生活只有风和日丽而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本上就不是生活-至少不是人的生活。这说明（）A.人生在世总不会一帆风顺 B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.挫折就是人生成长的阻碍 D.挫折不可怕，可怕的是不能正确对待挫折,A,4、“贫穷不是乞求别人同情的资本，我们更应该学会坚强与自立。”湖北籍大学生李新玲克服家境贫寒的困难，边打工边求学，当选为“中国大学生自强之星”。李新玲的成长经历告诉我们（）A.顺境也有消极的一面B.艰苦的环境是取得成功的首要保障C.要正确认识和对待挫折，磨砺意志，自强不息D.只
6、要有了困难和挫折，就一定会取得成功,C,7、“你若失去了财产你只失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就失去了许多；你若失去了勇敢你就把一切失去了。”歌德这句话说明（）A.勇敢比财产和荣誉更重要B.有了勇敢就有了财产、荣誉和一切C.有了奋不顾身.不怕困难的勇气，就有了征服困难的精神力量D.有了勇敢，就能战胜困难和挫折,C,8、“虽说挫折带凄苦是人生浓重的底色。没有挫折的人生，人生没有刻骨铭心的挫折，既不丰富又不完整。”这句话说明（）A.一生中从未遇到任何挫折.事事顺利的人是没有的B.只有悲剧性人物才有挫折C.只有英雄和伟人才经历了挫折的D.多姿多彩的人生是由挫折组合而成的美丽图画,D,培养不畏挫折的
7、优秀品质,积极、乐观、自信的生活态度，是战胜挫折、开拓进取的必要条件。（1）正确认识挫折。冷静分析造成挫折的原因，找到应对挫折的方法。（2）敢为天下先。勇于探索，积极创新，是应对挫折的重要手段。（3）培养高尚的志趣。（4）适当转换追求的目标。,9.面对挫折，我们要学会自我疏导，增强战胜挫折的勇气。下列属于自我疏导的方法有（）向好朋友倾诉自己心中的痛苦和烦恼 去环境优美的地方散散步，放松一下不愉快的心情 知难而退，及时放弃自己所追求的目标 把悲痛化为动力，以更强的信心去追求新的目标A.B.C.D.,B,10.小徐从小就梦想能当一名飞行员，但在一次例行体验中，医生小心地告诉他是先天性的色盲，这一消
8、息彻底破灭了他的飞行梦想，他非常痛苦，你觉得小徐此时最需要（）A.适当转换目标 B.培养高尚的志趣 C.正确认识挫折 D.敢为天下先,C,阅读材料，回答问题：材料一：初一（3）班的小明，刚进入初中时，成绩非常的优秀。但因迷恋上了网络游戏，成绩一落千丈，从此精神一蹶不振。后经老师和同学的帮助，小刚还是经常上网，但上网不再是玩游戏，而是在计算机老师的指导下，搞学习软件的设计与开发，获得了巨大的成功，与此同时，学习成绩也科科全优。材料二：小松在学校组织的“国庆”诗歌朗诵比赛中，没有获奖非常沮丧。老师和同学没有责怪他，相反和他一道认真分析没有获奖的原因。使小松认识到，失败并不可怕。小松把此次失败作为了
9、自己前进的动力。材料三：进入初中后，小刚的学习成绩一直上不去，他自己也觉得该记的东西太多，并老是记不住，老师也经常批评他不是读书的料。小刚并没有消沉，而是根据自己的兴趣和特长，选择了学习音乐，结果在本县的青少年声乐比赛中获特等奖。,（1）培养志趣.正确认识挫折、转移目标。（2）要学会战胜挫折就要：正确认识挫折；勇于探索，积极创新；培养自己高尚的志趣；寻求合理的目标；采用正确的自我疏导方法等。（3）人生难免有挫折；意志坚强是实现人生目标的保障；挫折有利于磨练人的意志.增进才干；失败乃成功之母等,（1）材料一.二.三中的主人公分别采用了什么方法战胜了自己所遭受的挫折？（2）阅读材料后，你认为如何才
10、能战胜挫折？（3）读完上述材料后，给你什么启示？,意志品质的表现,独立性：独立自强果断性：当机立断自制力：约束自己坚忍性：坚持不懈,坚强意志的作用,坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。,中学生意志品质的特点,不成熟、不稳定，具有很强的可塑性,如何培养坚强的意志,（1）树立理想，在追求理想的过程中磨砺坚强意志。（2）从小事做起，从现在做起，在日常生活中磨砺坚强的意志。（3）在劳动和体育锻炼中锻炼自己。（4）尝试做不感兴趣却富有意义的事,请你当一回“诊断专家”给意志品质上有“毛病”的几位同学作出诊断，并写出“诊断书”（缺乏哪种意志品质），开出药方（找到解决的办法
11、）,缺乏坚忍性，半途而废,坚持到底，不达目的不罢休，持之以恒,善于约束自己，遇事学会忍耐，能控制自己的情绪,缺乏自制力，鲁莽冲动,要富有主见，具有独立性,缺乏独立性，没主见,缺乏果断性，优柔寡断,要有毅力,春天，两颗麦种躺在肥沃的泥土里，开始了下面的谈话。第一颗种子说：“我要努力生长！要向下扎根，向上出类拔萃，让茎叶随风摇曳，让果实造福人类。”第二颗种子说：“我才不想出头露面呢，也不想有什么贡献。你想想，我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若向上出果实，难保不让鸟儿吃掉。与其这样，到不如躺在泥土里，图个舒适。”于是，第一颗种子奋力生长。它破土而出，感受到春晖的温暖，晨露的滋润。收割的日子到了，他那累累的果实融入了人们丰收的喜悦，享受着自我满足的陿意。另一颗种子呢？它依然躲在泥土里。一只母鸡在割完庄稼的田地里，悠闲地东啄西啄，这颗种子吞进肚子里了。亲爱的同学，听了这个故事，你悟出了什么吗？（1）第一颗种子为什么成功了？它是以什么样的心态去迎接生活的挑战？（2）第二颗种子为什么失败了？它和第一颗种子有哪些不同呢？,(1)第一颗种子成功了：是因为它有自立意识。以乐观.积极的心态去迎接生活的挑战。（2）第二颗种子失败了：是因为它害怕遇到困难，安于现状，不思进取。它和第一颗种子的不同是：它消极的面对自己的成长，缺乏自主.独立意识。“不同的志向，不同的结果。”,
