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1、青岛版五四制二年级上册 第九单元 信息窗1,备课优化整合资源,两步计算的乘加乘减应用题,学习目标：1.在具体情境中让学生提出并解决数学问题，在理解的基础上掌握在算式里有乘法和加减法的计算方法。2.通过合作交流，让学生体验混合运算的计算方法的多样化，培养学生的创新意识及合作交流能力。,从图中你知道了哪些数学信息？,9人一组，已经分了4个组。,根据信息，你能提出什么数学问题？,9人一组,94=36（人）,36+5=41（人）,4个组有多少人？,一共有多少人？,答：旅游团一共有41人。,旅游团一共有多少人？,已经分了4组,还剩5人,总人数等于已分组的人数加剩下的人数。,剩下的人数知道了，所以要先求4
2、个组有多少人。,小汽车停了3排，每排7辆，停了9辆大汽车。小汽车和大汽车一共有多少辆？,7 3=21（辆）,21+9=30（辆）,小汽车一共多少辆？,小汽车和大汽车一共多少辆？,答：小汽车和大汽车一共30辆。,试一试，挑战一下自己,先求小汽车有多少辆，再求小汽车和大汽车一共有多少辆。,小汽车一共多少辆？,21-9=12（辆）,7 3=21（辆）,小汽车比大汽车多几辆？,答：小汽车比大汽车多12辆。,小汽车比大汽车多几辆？,小汽车停了3排,每排7辆,大汽车停了9辆,先求小汽车有多少辆，再求小汽车比大汽车多几辆。,（1）15-7=8（个）,（2）84=32（个）,答：花气球有32个。,先求黄气球有多少个，再求黄气球的4倍是花气球。,1.,94=36（个）,36+50=86（个）,巩固练习提升,原来一共有多少个包子？,3 4=12（个）,12+16=28（个）,2.,生活中的数学,小青买了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元，找回多少钱？,8 2=16（元）,20-16=4（元）,3.,4.,8 4=32（个）,32-30=2（个）,9 3=27（个）,30-27=3（个）,开动脑筋，认真审题,课堂小结,同学们这节课你们表现的非常出色，老师很高兴，你们高兴吗？说出来听一听。把你今天的收获讲给爸爸妈妈听,好了休息一下吧！,
