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1、中学语文教师培训课程,语文试卷的编制与试题评价(二）高 峰2009、5,考 试 性 质,义务教育阶段的终结性考试 衡量初中毕业和高中阶段各类学校招生的重要依据,基 本 题 型,选择题、填空题简答题、写作题,细 则 说 明,1.试题难度比例约为 8112.试卷总分：150分3.考试时间：100分钟4.考试形式：闭卷书面考试；分为试卷和答题纸两部分；答案全部做在答题纸上,试 卷 结 构,上 海 市 初 中 毕 业 生统 一 学 业 考 试,语文学科考试目标,现代文阅读能力,1.能正确书写3500个常用汉字 2.能根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩 3.能识别和运用陈述句、
2、感叹句、疑问句、祈使句等4种句式,现代文阅读能力,4.能运用逗号、句号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、破折号、书名号等11种标点符号 5.能根据不同文体的特点，读懂文章的内容,现代文阅读能力,6.能分析文章的结构：说明文（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）；记叙文（顺叙、倒叙、插叙）；议论文（总分、并列、层进、对照）,现代文阅读能力,7.能把握文中句子的含义，能分析句子或段落的表达作用，能概括文章要点或主旨 8.能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比等7种修辞方法，能在具体语言环境中理解修辞方法的表达效果,现代文阅读能力,9.能辨别举例子、列数字、作比较、列图表等4种
3、说明方法，并分析其作用 10.能分析人物描写（肖像、动作、语言、心理）、环境描写（自然、社会）的作用,现代文阅读能力,11.能根据文意，对文章的思想内容、表达方式、结构、语言等特点，表达自己的感受和见解 12.在理解文意的基础上，能根据要求适当拓展；能进行仿写、扩写、缩写、改写、续写,现代文阅读能力,13.能结合具体语言环境和生活场景，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题,文言文阅读能力,1.能默写规定范围内的文言诗文 2.掌握150个文言实词的含义 3.掌握“之、其、而、以、何、于”等虚词的常用意义和用法 4.掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识,文言文阅读能力,5.能用
4、现代汉语翻译文言句子 6.能理解文章的主要内容 7.能把握作者的写作意图 8.能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向,写 作 能 力,1.能记叙生活中的人、事、物 2.能说明生活中的事物或事理 3.能对生活现象表达自己的感受、认识和见解,写 作 能 力,4.能在规定时间内完成600字左右的文章 5.文章符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯 6.字迹清楚，书写规范，文面整洁,八年来上海市中考作文题目,2000：我也衔过一枚青橄榄 2001：有家真好2002：为自己竖起大拇指2003：我想唱支歌 40.7 0.84 2004：我们是初升的太阳 我的视线 44.28 0.892005：充满活力的岁月2006：我们的名字叫_ 47.4 0.75（含写字）2007：记住这一天 47.2 0.79 2008：我眼中的色彩,
