《中考总复习第二讲声音与环境(声现象).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考总复习第二讲声音与环境(声现象).ppt（33页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、第二讲声音与环境(声现象),声音与环境,振动,介质 真空,频率,振幅,dB（分贝）,信息,能量,一、声音的发生声音是由于物体振动产生的“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声音也停止”，因为振动停止，只是不再发声，但原来发出的声音仍可继续传播并存在,二、声音的传播声音的传播需要介质，真空中不能传声相同的声音在不同的介质中传播速度不同，而不同的声音在同一种介质中的传播速度却是相同的辩证理解“声音的传播需要介质”：在月球表面上没有空气，所以即使两人靠得很近，也无法直接听见对方讲话，必须使用通讯设备但是，有了传播声音的介质，也不一定就能听到声音例如：两人分别坐在相向飞行的超音速飞机上，因为超
2、音速飞机的速度比声音的传播速度还快，声音发,出后落后于对方的飞机，因此两人无法直接交谈，也需要使用通讯设备 听觉形成的基本条件是要有声源、传播介质和耳朵外界传来的声音先引起鼓膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经再把信号传给大脑，这样我们就听到了声音,三、声音的特性音调、响度和音色称为声音的三要素区别“音调”和“响度”：一些人认为音调高就是响度大，音调低就是响度小，这可能与日常说话中常用“高”、“低”来表示声音大小有关如“高声大叫”、“低声细语”的“高”、“低”实际指的是响度，“女高音”、“男低音”中的“高”、“低”则指的是音调所以，日常生活用语中涉及声音时用的“高”、“
3、低”，有时指响度，有时指音调，要注意分辨，不要一听见“高”就以为“响”,四、声的应用回声是声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象人耳只能区分时间间隔0.1 s以上的两个声音，如果障碍物与发声体的距离较近，原声与回声的时间间隔不到0.1 s，回声就会与原声混在一起，使人们不易察觉回声的重要应用是测距与定位回声测距s v声t，其中t为从发声到听到回声的时间，v声为声音在介质中的传播速度此外，还应注意了解超声的应用，声音在医疗、工业、军事、社会、生活等方面的应用和对人类生活的影响,五、关于噪声从物理学的角度看，噪声是由发声体无规则振动时发出的声音从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和
4、工作的声音，都属于噪声控制噪声的三种途径：防止噪声的产生；阻断它的传播；防止它进入人耳,辩证地看待噪声：噪声一方面会危害人们的身心健康，需要加以控制；另一方面也可以为人类服务，变不利为有利，如噪声除尘、噪声测温、噪声除草、噪声克敌等，甚至还可以利用噪声消除噪声.,为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲，放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小；乙，让正在发声的音叉接触水面，使水面溅起水花；丙，吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；丁，在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可在纸上画出一条来回弯曲的细线你认为，哪一个或哪
5、几个实验的现象能说明声音的产生条件？其他现象虽然不能说明声的产生条件，但是分别说明了什么问题？,解析：声音是由于物体的振动产生的，发声的音叉接触水面，使水面溅起水花，是由于音叉在振动；敲响的大钟振动时，固定在钟上的细小的笔也会发生振动，用纸在笔尖上迅速拖过时会画出一条来回弯曲的细线；钟罩实验说明声音的传播需要介质；吹笛子时，手指按不同的孔便会发出不同的声音，说明不同长度的空气柱振动时的音调不同,小何自制了一个哨子.在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，关于哨声，下列说法中正确的是（）A哨声是由于空气柱振动而发出的声音B在月球
6、上也能听到该哨声C吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度D活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高,解析：本题考查了声音的产生和传播以及声音的特性.声音是由物体的振动产生的，故选项A正确；在月球上是真空，而真空不能传声，故应该听不到哨声；上下推拉活塞是通过改变空气柱的长度改变振动频率，从而改变音调；用更大的力吹哨子是改变了声音的响度，而不是音调.答案：A,关于声音的传播，下面说法正确的是()A声音在气体中传播时受到的阻碍较小，传播速度较大B固体、液体、气体都能传播声音，且传播速度相同C雷电发生时，我们总是先看见闪电后听到雷声，这是因为先发生闪电后产生雷声D某人敲了一下自来水管，声音经空
7、气、水管同时传播，另一端的人可能听到两次声音,解析：声音是靠一切气体、液体、固体物质作为介质传播的，声音在固体中传播得较快，在液体中次之，在空气中传播得较慢某人敲了一下自来水管，若水管中无水，将会在另一端听到两次声音，第一次由自来水管传来，第二次则由空气传来答案：D,（2010梅州）下列关于声和电磁波的说法正确的是（）A.声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播B.住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调,解析：控制噪声有三条途径：防止噪声的产生，在传播过程中减弱噪声，在
8、人耳处减弱噪声，住宅安装双层玻璃窗可以在传播过程中减弱噪声.答案：B,针对训练,1(2011广东)以下四项措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙对控制噪音污染有作用的是()A BC D,D,2(2011广州)城市里部分道路设计成如右图，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是(),A防止车辆产生噪声B在声源处减弱声C在人耳处减弱噪声D在传播过程中减弱噪声,D,3(2012梅州)当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的()A音调不同 B响度不同C音色不同
9、D声速不同,C,4.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是()A关闭房间的门窗B会场内把手机调到无声状态C高速公路旁的房屋装隔音窗D机场跑道工作人员使用防噪声耳罩,B,5下列关于声学的说法中，正确的是()A回声是声音的一种折射现象B利用回声可以探测海水流动的速度C“闻其声而知其人”，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的D控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入人耳,D,巩固训练,1声音是由物体的_产生的，声音的传播需要_，真空中不能传播声音.声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在_中传播的速度最大,振动,介质,固体,2下列
10、声音的特征中，与距离声源的远近有关的是()A音调B响度C音色 D音调和响度,B,3医生在诊病时使用听诊器，听诊器()A能使心脏振动的振幅增加，响度增大B能改变心跳的频率，使音调变高C能改变心跳的音色，使声音更好听D能减少声音传播过程中的能量损耗,D,4下列说法正确的是()A物体不振动也可以发出声音B减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些,C,5(2012广州)小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的()A.音调 B.频率C.响度 D.音调及响度,C,6为了探究声音的音调
11、与频率的关系，小芳设计了以下几个实验你认为能够完成这个探究目的的是(),A把闹钟放在抽了空气的罩内B用发声的音叉接触水面C用大小不同的力敲打放了纸屑的鼓面D用塑料尺在梳子齿上快慢不同地滑动,D,7(2012茂名)在学校的“元旦”晚会上，优美的琴声是由于琴弦的_产生的我们能很容易辨别出二重唱的男声和女声，是因为他们的_不同在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种让人们保持肃静的做法属于在_处减弱噪声,振动,音色,声源,8我们常常将乐器分为管乐器、弦乐器和敲击乐器，可以用耳朵区分出这三类乐器，这主要是因为这三类乐器发出的声音()A音调不同B音色不同C响度不同D在空气中传播的速度2012不同,B,9(2012广东)在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是()A音色一定不同B音调一定不同C响度一定不同D音调、音色和响度都不同,B,感谢您的使用，退出请按ESC键,本小节结束,
