九年级上册人教版语文课件出师表.ppt

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1、出师表,未出茅庐而知天下三分,公元207年(27岁):“隆中对”后,出山辅助刘备。为其宾客。,公元208年(28岁):出使东吴,说服孙权联刘抗曹,参与赤壁之战获胜。刘备占荆南后封为军师中郎将。,公元211年(31岁):刘备带兵入蜀,与关羽守荆州。,公元212年(32岁):刘备攻刘璋,从荆州支援,包围成都。,公元214年(34岁):刘备占领益州,被封为军师将军,坐镇成都,处理事务。,公元221年(41岁):刘备登基称帝,被封为丞相。,公元223年(43岁):刘备病危,白帝城托孤。后主刘禅即位,被封武乡侯,又领益州牧。,公元225年(45岁):率众南征,平定南部各郡。,公元227年(47岁):上

2、出师表,北伐曹魏。,公元228年(48岁):北伐街亭失守,挥泪斩马谡。自贬为右将军,行丞相事。,公元229年(49岁):再次北伐,取武都、阴平两郡,复丞相位。,公元234年(54岁):第四次北伐中病逝于五丈原,后主追为忠武侯。,新野,江夏,南郡,成都,赤壁,三国志蜀志诸葛亮传:公元223年春,先主于永安宫病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,则辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏勒后主曰:“汝与丞相从事,事之如父!”,杜甫:三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死。长使英雄泪满襟。,陆游:

3、出师一表真名世,千载谁堪仲伯间。,下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,,收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。,出师表的时代背景:这篇出师表是诸葛亮在公元227年出兵伐魏,临行时写给刘禅的奏章。当时刘备已经死了四年,蜀国和吴国的联盟已经破裂,荆州已经失守,蜀国实际只占有益州,实力本来不厚,再加上连年战争,国力更加困乏。于是诸葛亮派人和吴国修好,又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱,稳定了后方(即“五月渡泸,深入不毛”),,然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会,抱着“不伐贼,王业亦亡;

4、帷坐而待亡,孰与伐之的心情,出兵北伐,希望能巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国,复兴汉室。此时,只20岁的刘禅昏庸懦弱,诸葛亮颇有内顾之忧,所以临出发前上书刘禅,恳切劝谏,希望刘禅继承刘备遗志,振作精神,广开言路,严明赏罚,亲贤臣,远小人,尽心国事,光复汉室,统一天下。也陈述了自己对先帝的感激和“兴复汉室”的决心。,表古时臣子向帝王上书言事的奏章。“表以陈情”,这种文体主要用于向君主陈说请求和愿望。表文离不开抒情手法的运用,“表”的基本特征是“动之以情”。,崩殂()忠谏()妄()自菲()薄 裨补()阙()漏 攸()攘()除遗()陛下 诹()陟()罚臧()否()倾颓()行()阵苟()全 猥()自

5、夙()夜 驽()钝斟()酌()咨(),c,wng,fi,jin,b,wi,yu,z,qu,zh,zng,p,hng,tu,gu,wi,s,n,rng,zu,zhn,zhu,第一段分析,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,不利,追殊遇报陛下,不懈于内,忘身于外,有利,诚宜不宜,开张圣听,第一条建议,正反两方面,第二段分析,陟罚臧否,不宜异同,不宜偏私,内外异法,以昭陛下平明之理,严明赏罚,第二条建议,宜付有司论其刑赏,正反两方面,宫中之事,营中之事,先帝简拔之臣,裨补阙漏有所广益,先帝称能之臣,行阵和睦优劣得所,荐贤臣,亲贤臣,远小人,先汉兴隆,亲小人,远贤臣,后汉倾颓,正反历史教训,引教训

6、,亲贤臣,远小人,汉室之隆,可计日而待,第三、四、五段分析,第三条建议,第六七段逐句分析,第六段:叙经历,表感激,1、叙己身份、追求,三顾草庐,倾覆之际委以重任,第七段:因感激,誓效忠,1、叙托孤之事,2、托孤以来的心情、行动,3、出师准备及目标,4、补笔,2、叙先帝之殊遇,报先帝忠陛下,第八、九段分析,讨贼兴复之效托臣,兴德之言攸之、祎、允,咨诹善道、察纳雅言陛下自谋,明确归纳各方面责任(8),表文的结束语(9),表决心,部分 段落 要点 表达方式,1,开张圣听,2,严明赏罚,3、4、5,亲贤臣、远小人,一,6,叙经历,表感激,7,因感激,誓效忠,二,8,明确责任、表决心,三,寓情于议,寓情

7、于叙,抒发感情,思路:以“出师”为中心 首先,危急形势下出师,提出治国建议;然后,自叙经历,陈述出师理由,表达感激之情效忠心愿;最后,要求批准出师,表达出师决心。,9,四,表文的结束语,总结,一、一词多义总结:1)道:“中道崩殂”:“咨诹善道”:2)遗:“以光先帝遗德”:“先帝简拔以遗陛下”:3)为:“俱为一体”:“若有作奸犯科及为忠善者”:“众议举宠为督”:4)论:“宜付有司论其刑赏”:“每与臣论此事”:,道路,道理,遗留,给予,是,做,行,担任,评判,谈论,5)无:“若无兴德之言”:“事无大小,悉以咨之”:6)行:“然后施行”:“性行淑均”:“必能使行阵和睦”:7)益:“有所广益”:“至于

8、斟酌损益”:8)所以:此先汉所以兴隆也:此臣所以报先帝:9)临:临崩寄臣以大事:临表涕零:,没有,不论,实行,品行,行列,益处,增加,的原因,用来,将要,面对,二、解释与课文相关的成语。妄自菲薄 计日而待 作奸犯科 不毛之地 三顾茅庐 不知所云 亲贤远佞,1、未尝不叹息痛恨于桓、灵也:痛恨,古:痛心遗憾 今:很不满意或非常恨,2、先帝不以臣卑鄙:卑鄙,古:出身低微、目光短小 今:行为卑劣,三、古今异义词:,3、诚宜开张圣听:开张,古:扩大;今:商店营业,4、临表涕零:涕,古:眼泪 今:鼻涕,5、咨臣以当世之事,由是感激:感激,古:感动激发 今:感谢,四、虚词1)而:先帝创业未半而中道崩殂:可计日而待也:报先帝而忠陛下:2)于:然侍卫之臣不懈于内:欲报之于陛下也:未尝不叹息痛恨于桓灵也:还于旧都:3)以:咨臣以当世之事 故临崩寄臣以大事也 诚宜开张圣听,以光先帝遗德 恐托付不效,以伤先帝之明 以塞忠谏之路 先帝不以臣卑鄙:愚以为宫中之事:,用,拿,从而,转折,却,表修饰,表并列,在,给、对,对,到,因为,认为,

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