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1、日出图片,7.1认识事件的可能性,1掷硬币,议一议,2投“骰子”,如果我们将一元硬币向上抛起，然后让它自然下落到地面，国徽面一定朝上吗？,如果我们将一枚6个面上分布着不同点数的“骰子”掷出后，我想得到抛出的点数是“6点”，一定能做到吗？,除此之外在生活中还有其他类似的事件吗？,是不是所有事件的结果都无法确定？,判断下列事件哪些必然会发生，哪些必然不会发生，哪些可能发生，也可能不发生？,抛掷一石块，石块终将落下。,有一匹马奔跑的速度是70米/秒。,杭州明年五一节当天的最高温度是35。,射击运动员朱启南射击一次，命中10环。,合作学习,必然会发生,必然不会发生,可能发生，也可能不发生,可能发生，也
2、可能不发生,在一定条件下必然会发生的事件。,必然事件：,在一定条件下必然不会发生的事件。,在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件。,不可能事件：,不确定事件或随机事件:,概念,你能举出一些现实生活中是必然事件，不可能事件，不确定事件的例子吗？,说一说,下面哪些事件是必然事件，哪些事件是不可能事件，哪些事件是不确定事件？,在一个装满白球和黑球的袋中摸球，摸出红球。,老师刚才在操场上100米跑了5秒。,在标准大气压下，气温为2时，冰就 溶化成水。,在一张纸上任意画两条线段，这两条线段相交。,现学现用,不可能事件,不可能事件,必然事件,不确定事件,（6）从车间刚生产的产品中任意抽一个，是次品。,（
3、7）成语“守株待兔”,（8）抛掷硬币10次，结果3次正面朝上，8次反面朝上。,（5）a是实数，|a|0,必然事件,不确定事件,不确定事件,不可能事件,实践探索,小红看到蚂蚁在搬家，判断说：“天可能要下雨了”，在小红看来，天就要下雨是什么事件？,不确定事件,小聪的弟弟还没有学过三角形的有关知识，他想以长度为10cm，20cm,40cm的小木条为边围成一个三角形，小聪认为这是不可能的。在小聪看来，以长度为10cm，20cm,40cm的小木条为边围成一个三角形这是什么事件？,不可能事件,吴帆每天上学前，妈妈总是少不了一句话：“路上小心点，注意交通安全，不要被来往的车辆碰着。”为此吴帆每天很烦，心想：
4、全市有几百万人口，每天交通事故也就那么几起，这样的事件轮到我是不可能的，大家觉得他的想法对吗？从今天所学的知识看，应该是什么事件？,实践探索,1、下列事件中，是不确定事件的是（）A,地球围绕太阳公转 B 太阳每天从西方落下C 标准状况下，水在-10时不结冰 D一人买一张火车票，座位刚好靠窗口,2、下列属于不可能事件的是（）A 大年初一晚上，可以看一大圆盘似的月亮 B 明年我校高中升学率达100C 体育课在教室上 D 打开电视机，正在播放新闻,3、下列事件中是必然事件的是（）A 小明每次数学成绩都在90分以上 B 通过长期努力学习，你会成为数学家C 下雨天，每一个人一定都打伞 D 父亲的年龄比儿
5、子的年龄大,D,A,D,4、一个班有同年同月同日生的同学，是一个（）事件。5、一个角与它的补角之和是180，是一个（）事件。,不确定,必然,在一个箱子里放着一个白球和一个黄球，他们除颜色外都相同。,从箱子里摸出一个球，是黑球。这是属于哪类事 件？摸出一个球是白球或是黄球。这属于哪类事件？,解：因为箱子里没有黑球，所以摸出的一个球是黑球这一事件是不可能事件。因为箱子里只有白球和黄球，所以摸出一个球是白球或者是黄球这一事件的必然事件。,从箱子里摸出一个球，有几种不同的可能？他们属于哪一类事件？,从箱子里摸出一个球有2种不同的可能：摸出一个白球，或者是摸出一个黄球，都属于不确定事件。,从箱子里摸出一
6、个球，放回，摇均匀后再摸出一个球，这样先后摸得的两球有几种不同的可能？,有4种可能：白，白；白，黄；黄，白；黄，黄。,1.任意抛掷一枚均匀的骰子，骰子停止转动后，朝上的点数有哪些可能？,2.任意抛掷一枚硬币2次，朝上的一面共有多少种可能？,动脑筋,1点，2点，3点，4点，5点，6点,3、从2种不同款式的衬衣和2种不同款式的裙子中，分别取一件衬衣和一条裙子搭配。问有种不同的搭配的可能？,衬衣,裙子,衬衣1,衬衣2,裙子A,裙子B,裙子A,裙子B,有4种可能：衬衣1、裙子A；衬衣1、裙子B；衬衣2、裙子A；衬衣2、裙子B；,4、如图，笼子里关着一只松鼠，笼子的主人决定把小松鼠放回大自然，将笼子所有
7、的门都打开，松鼠要先经过第一道门（A，B或C）在经过第二道门（D或 E）才能出去，问松鼠走出笼子的路线（经过的两道门）有多少种不同的可能？,枚举法：AD，AE，BD，BE，CD，CE,第一道门,第二道门,树状图,列表,相传古代有个王国，国王非常阴险而多疑，一位正直的大臣得罪了国王，被叛死刑，这个国家世代沿袭着一条奇特的法规：凡是死囚，在临刑前都要抽一次“生死签”（写着“生”和“死”的两张纸条），犯人当众抽签，若抽到“死”签，则立即处死，若抽到“生”签，则当场赦免。国王一心想处死大臣，与几个心腹密谋，想出一条毒计：暗中让执行官把“生死签”上都写成“死”，两死抽一，必死无疑。,故事明理,然而，在断
8、头台前，聪明的大臣迅速抽出一张签纸塞进嘴里，等到执行官反应过来，签纸早已吞下，大臣故作叹息说：“我听天意，将苦果吞下，只要看剩下的签是什么字就清楚了。”剩下的当然写着“死”字，国王怕犯众怒，只好当众释放了大臣。国王“机关算尽”，想把不确定事件变为确定事件，反而搬起石头砸自己脚，让机智的大臣死里逃生。,这节课我们主要讲了什么？,感悟与体会,课外拓展,做摸球试验（每个试验每人各摸4次）,其中盒子中的球除颜色不同外，其余完全相同，且每次摸完都将球放回盒子中，摸之前都要将球摇匀。（1）将上述每一个试验的结果制作成扇形统计图；（2）从上述试验及扇形统计图中，你能得出什么结论。,1.作业本12.方法指导丛书,作业布置,谢谢指导,
