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1、人教版二年级数学下册 统计和找规律,教学目标：一、通过对简单的统计表、统计图的 复习，使同学们能从中找出问题，分析问题，并能大胆地说出自己的想法。二、通过对找规律的复习，让同学们 敢于大胆猜想，找出其规律，并会进行验证。,想一想找规律,1.咱们一起来找规律,2.大家帮老师找规律,我最善发现,我来填一填,动物园管理人员为动物们做了一次“体检”，右面是几种动物体重统计图。,棕熊,东北虎,狮子,长颈鹿,大猩猩,一、我们仔细观察上图试着补充下表：,我能行：,200,500,200,我最聪明,（2）最重，为 千克。,最轻，为 千克。,（3）和 的体重一样。,（4）你还能提出什么问题？,长颈鹿,500,棕
2、熊,100,狮子,大猩猩,用心想一想,（1）6 12 18 24（）（）。（2）27 24 21 18（）12。（3）1 2 4（）16 32。仔细看图在方框中填数字,6,7,9,8,6,9,8,6,9,*,*,*,48,54,63,30,36,15,8,在括号内填上适当的数,我最善思考,动手算一算,（1）参加体育活动的共（）人。（2）有（）个孩子参滚铁环球活动。（3）有（）个孩子参加跑步。（4）参加（）活动的人最多，有（）人。（5）参加游泳比跑步多（）人。（6）从上面的 图中你还知道哪 些信息？与同伴 说一说。,安全小卫士对我们学校男生最喜欢参加的各种体育运动进行了统计如下图。,240,60,30,打乒乓球,100,20,我最善动手,仔细观察，认真思考，画出第三幅图,图二,图一,图三,图四,拓 展 练 习,我最善观察,课外作业：,我们身边有许许多多值得我们去洞察、去思考、去探索的事物，只要留意观察，我们便会发现许多有趣的、或许其他小朋友没发现的规律、现象。课后请同学们通过观察、思考，自己设计一个关于找规律或者简单的统计问题，看同座是否能找到其规律、能否看图回答你提出的问题。我们下节课交流一下看谁设计的问题好。,
