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1、,桂 花 雨,（人教新课标）五年级语文上册第二单元,琦君 原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。,1917年生于浙江温州 11岁跟随父亲来到杭州 32岁迁至台湾 60岁旅居美国 84岁回到故乡温州 87岁回到台湾居住 89岁病逝在北京,自由读课文,思考:课文为什么以“桂花雨”为题？课文中总共提到了几次“桂花雨”？“我”为什么最喜欢桂花？,快速阅读第二自然段,1.找出课文中描写桂花香味迷人的句子再读一读2.用“”画出摇桂花的时间及其原因的句子,桂花开得最茂盛时,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的.,请同学们用自己喜欢的方式读第三自然段。边读思考：从哪些句子中能够感受到作者
2、那么的喜欢摇桂花从中获得了无穷的快乐。,“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇花嘛！”,动作,语言,这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。,心情：激动、愉悦,动作：铺竹席，抱桂花树、使劲摇,第一次“桂花雨”,桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”,动作,心情,这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇花嘛！”桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨啊！”,全,桂花纷纷落下来，落得我们满头满身都是桂花，我就喊：“啊！真像
3、下雨！好香的雨呀！”,桂花纷纷落下，像（）落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”,桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我（）地喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”,，,细细秋风淡淡烟,竞收桂子庆丰年,儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜,朗读第五、六自然段,1.体会母亲说的话，说说你对这句话的理解。2.体会作者的情感,每到这时，我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。（第二次提到”桂花雨”）,可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”,我总是不能忘却旧事，我一辈子最爱写的就是故乡，亲人，朋友，花草树木。这魂牵梦萦的故土，这难以割舍的童年，倘若都能一一地收藏起来，藏在记忆的花园里，我想那一定是一朵朵常开不败的花。当我们想起来的时候，会觉得很温馨，那我们收获的不仅仅是花朵的芬芳，更是美丽的人生。,
