人教版一年级上册数学《8、7、6加几》.ppt

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2、集信息,回答问题,问题:8513是怎么得到的?可以用小棒、点子图摆一摆,也可以在图上圈一圈。,反馈:点子图的方法,监控问题:1.每幅图都表示什么意思?,摆小棒的方法,圈一圈的方法,2.这三幅图之间有什么共同的 地方?,二、探究新知,(二)多种方法,学习8加几,问题:谁来再说说你们刚才是怎么算的?,8 5,10,13,见8想2,二、探究新知,(二)多种方法,学习8加几,小练习:,二、探究新知,(三)用凑十法,学习7加几,7613,问题:你能用凑十法计算这道题吗?,二、探究新知,问题:如果换成6加几,你会吗?,(三)用凑十法,学习7加几,二、探究新知,7 6,10,13,见7想3,见6想4,1.圈一圈、算一算。,3,1,11,4,1,11,三、多种形式练习,巩固8、7、6加几的方法,13,13,12,12,12,12,2.算一算,找规律。,3.填一填。,10,12,14,16,11,12,13,14,11,12,8,6,7,8614,三、多种形式练习,巩固8、7、6加几的方法,4.找找看。,和 一共有多少朵?,和 一共有多少朵?,和 一共有多少朵?,7815,6713,四、布置作业,作业:第93页练习二十一,第3题、第5题。交流:完成练习后同桌同学相互检查。,

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