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1、第四节 生物和环境组成生态系统,一.生物与环境是一个整体,(一)生态系统在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。,“请学生结合小辞典给各部分生物取名字”,?,二.生态系统的组成,阳光、空气、水、土壤、无机盐等,生态系统,生产者,分解者,消费者,分解者（细菌、真菌等）,消费者（动物等）,生 产 者（绿色植物等）,非生物部分,相互依存,（三）食物链和食物网,生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫做,食物链,温带草原生态系统,22页,图中的食物链有几条？写出最长的一条,食物链的写法：（1）箭头指向捕食者（2）开始于生产者，结束于最高级的消费者,(见课本22页),请注意,
2、草,沿着食物链和食物网流动。营养级别越高，获取能量越少。,四.生态系统中的能量,2.方向:,1.最终来源:,太阳能,2.特征（1）生态系统中的生物都不是孤立存在的，而是相互联系的。（2）生态系统具有一定的调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。,五.生态平衡1.定义:生态系统中各种生物的数量和所占比例相对稳定。,(见课本23页),“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？,捕食,思考,食物链的组成：生产者+消费者,这是否构成一条完整的食物链？为什么？,不是,1.它应放在什么地方？2.水藻和小鱼能生存的原因是什么？,水晶球样的生态系统,家庭摆设：,该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子
3、等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。,练一练,1.下列生物中，属于生产者的是（）A.兔子 B.蘑菇 C.绿藻 D.草履虫,C,返回,2.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（）羊吃草 B.羊饮水 C.蛇吃鼠 D.狐吃兔,A,返回,3.下列不属于生态系统的是()A.一群野鸭 B.一条河流 C.一片森林 D.一个池塘,A,返回,4.下列符合生物学意义的食物链是（）A.大米 鼠 蛇 人B.阳光 青草 蛇 人C.青草 鼠 蛇 鹰D.营养物质 鼠 蛇 鹰,C,返回,5.假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（）A.迅速上升 B.缓慢上升 C.保持相对稳定 D.上升后又下降,D,返回,6.“牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（）A.鹰 B.蛇 C.野鼠 D.牧草,D,返回,请爱护我们美好的家园！,
