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1、一、快速阅读单元导读,学习方法学习任务,二、快速默读这五篇课文（8分钟）默读时把不认识的字圈出来。看完以后在落实这些字的读音。,检查生字词掣 金箍棒 捏 钉住 嚷 鸬鹚 翎毛 嗛 涧 淬 猢狲 青鹞 鹭鸶 缨 鹳 鳜 鲤鱼 鲂鱼 鱼鳃 撺 铁钳子 花鸨 蓼汀 窗棂 愕然 高擎 哪吒 幌子,滑稽 狡猾 陛下 赏赐 髀 御聘 头衔 爵士 女娲 疲倦 澄澈 掺和 扭曲 蔷薇 跛 踉跄 泥泞 孪生 凯歌 遽 木木樗樗 骇人听闻 随声附和 莽莽榛榛 哞哞叫 咩咩叫 痒酥酥 潺潺流水,三、单元文学常识梳理,1、小圣施威降大圣选自，作者是代的小说家。“小圣”指“；大圣”指。2、皇帝的新装选自，作者是（国籍）
2、的著名童话作家。我们还读过他的、。3、赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子选自。作者是公元六世纪欧洲人，善于讲动物故事。4、智子疑邻选自。作者是战国末期著名思想家。他的著作收在 里。出自该书的成语故事还有、。5、塞翁失马选自，该书又名，（朝代）淮南王等编著。出自该书的成语故事还有、。,四、回顾26-29四篇课文,思考：用简洁的语言复述课文。这几篇课文有什么共同之处？学习这类文章我们应该采用什么方法？,说说每篇寓言的寓意。翻译智子疑邻和塞翁失马。（组员一人一句接龙翻译）,五、复习30课,六、拓展延伸,1、读完这几篇课文，你有哪些不懂的地方？（记录下来，先小组交流解决难题，交流完后，汇总小组都没解决的问题）2、整理你听过的一则童话或神话。3、自编一则寓言。,
