人教版九年级语文下册第20课庄子故事两则.ppt

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1、20、庄子故事两则,惠子相梁庄子与惠子游于濠梁,一、关于庄子,庄子:名周,战国时期宋国蒙人,他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要人物,世称“老庄”。庄子思想基本上属于主观唯心主义;主张“无为而治”。他曾作过蒙城漆园吏,他不满现实,不与统治阶级合作。,庄周(约前369前286),二、关于庄子,庄子具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆,想象丰富,气势壮阔。庄子共33篇,分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作,外篇15篇和杂篇11篇一般认为是其门人和后学者的伪作。庄子的想象力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,

2、莫能先也”(汉文学史纲)。郭沫若也评价说:“以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。”(庄子与鲁迅)因而他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。,自读惠子相梁,借助课下注释通译课文。庄子讲这个故事的用意是什么?请你说说看。,庄子讲鹓鶵故事的用意是什么?,鹓鶵的故事里,鹓鶵比喻志向高洁之士,鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子将自己比作鹓鶵,将惠子比作鸱,把功名利禄比作腐鼠,既表明了自己的立场和志趣,又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子,而用讲故事的方式绕着弯子骂人,收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。,自读第二则,借助课下注释直译课文。庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很

3、快乐,表现了他怎样的心境?,文章的美点(第一则),1、情节出人意料。朋友来贺,不喜却疑;搜捕在即,不躲自迎;义愤填膺,泰然相答;委婉相叙,一针见血。2、人物形象鲜明。惠子利欲熏心,庄子清高自守。3、比喻巧妙贴切。巧借鹓鶵故事尖锐地批评了惠子的卑劣。4、描摹生动传神。鸱卫护“腐鼠”,丑态十足,让人如见其形,如闻其声。,第二则,轻松闲适,趣意盎然:一力辩,一巧辩;一求真,一尚美;一拘泥,一超然。,庄子散文的艺术特色,第一、想象奇幻,第二、构思巧妙,第三、善用寓言故事和比喻,第四、文笔时有幽默、诙谐之趣,时有汪洋恣肆,浪漫主义风格。,逍遥游 片断,北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知几千里也。化而为鸟,

4、其名为鹏,鹏之背,不知几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟。,台湾著名漫画家蔡志忠先生的自然的箫声,徐无鬼(节选),庄子送葬,过惠子之墓,顾谓从者曰:“郢人垩漫其鼻端若蝇翼(1),使匠石斫之(2)。匠石运斤成风(3),听而斫之,尽垩而鼻不伤,郢人立不失容(4)。宋元君闻之(5),召匠石曰:尝试为寡人为之。匠石曰:臣则尝能斫之。虽然,臣之质死久矣(6)。自夫子之死也,吾无以为质矣!吾无与言之矣!”注释(1)郢:楚国的国都。郢人,是位泥水匠人。垩():白灰。漫:涂。(2)匠石:人名,木匠。祈(zhu):砍。(3)斤:斧。(4)失容:失色。(5)宋元君:宋国的国君。(6)质,质对,对象。,总结:,从庄子散文的几个片断,我们一斑窥豹:庄子散文善于通过寓言故事说理,想象神奇,语言灵动而有气势,幽默、诙谐,是诸子散文中的精品。,

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