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1、,第二组,单元主题:“思乡情”,选编了三首思乡的诗词和三篇散文,从不同角度表现游子们浓浓的思乡情。单元要求:阅读课文,体会作者表达的感情;学习用具体的景物或事情表达思想感情的表达方式。,5 古 诗 三 首,人教版五年级语文上册第二组课文,学习古诗的方法,通读全诗逐字、逐句理解读懂全诗的意思背诵、默写诗,方法一,理解重点词、不理解词说说诗句的意思有感情地朗读、背诵。,方法二,你还有什么好方法?请介绍。,京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。,泊船瓜洲,宋王安石,春风又绿江南岸,,明月何时照我还。,*诗人简介*,王安石(10211086)北宋时期著名的政治家、文学家,江西临川人。他的诗歌、散文都很出色,
2、是“唐宋八大家”之一。青少年时代随父亲在钟山(今南京)居住,视钟山为第二故乡。1042年王安石入朝为官,1069年调王安石任参知政事,第二年升任宰相。王安石任宰相期间,大刀阔斧地推行新法。但王安石推行的变法因触犯了大地主、大官僚的利益,所以遭到朝廷内外保守势力的极力反对。他们千方百计地排斥他,打击他。皇帝也逐渐对王安石失去了信任。王安石万般无奈,三年后,他辞去了宰相的职务,回到了南京的家中,从此寄情于山水。,*创作时间*,此诗的写作背景是,年过半百、对政治早已心恢意冷的王安石,已经历了因推行新法而被罢相的坎坷遭遇,此次的再次被起用为相,他曾两次辞官而未获准,因而他的赴任是勉强的、违心的。这首诗
3、写于1075年初,当时王安石接到皇帝的命令,第二次要他担任宰相,他即第二次要他即乘船从京口渡江到达瓜洲。此诗抒发的是他上京赴任途中到瓜洲时的心情。,b 泊船瓜洲 宋 王安石,京口瓜洲一水间,jian钟山只隔数sh重山。chng春风又绿江南岸,明月何时照我还。hun,【注释】1.泊船:停船靠岸。2.瓜洲:在长江北岸,扬州市南,和京口相对。3.京口:在长江南岸,现在江苏省镇江市。4.钟山:现在南京紫金山。5.数重:几层。6.绿:本是形容词,这里用作动词,有“吹绿了”的意思。7.何时:什么时候。,比:“绿、到、过、满”春风又绿江南岸,春风又到江南岸春风又过江南岸春风又满江南岸,古诗小擂台,明月:蕴涵
4、着团圆之意。举头望明月,低头思故乡。露从今夜白,月是故乡明。海上生明月,天涯共此时。今夜月明人尽忘,不知秋思落谁家。无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。,交流与讨论,1.这首诗写出了江南生机盎然的春景。现在请和同桌互相说一说:在你脑海中出现了怎样的景色呢?,2.这首诗中的哪几句诗是诗人所见,哪几句诗是写诗人的所感?,返回,3.面对明月,你还能想起哪些思乡诗?,b 泊船瓜洲 宋 王安石,京口瓜洲一水间,jian钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。hun,卡盟排行榜 卡盟,Microsoft Office PowerPoint,是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机
5、上进行演示,也可以将演示文稿打印出来,制作成胶片,以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿,还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿,其格式后缀名为:ppt、pptx;或者也可以保存为:pdf、图片格式等,小练笔1、泊船瓜洲通过 表达了诗人的感情。2、江下列表示秋天的词语分类:秋高气爽 心旷神怡 秋叶纷纷凉风习习 落红遍地 寂寥肃杀 表示心情愉悦的:表示心情不佳的:,秋 思,唐张 籍,洛 阳 城 里 见 秋 风,欲 作 家 书
6、意 万 重。复 恐 匆 匆 说 不 尽,行 人 临 发 又 开 封。,*诗人简介*,张籍(767830)唐诗人。字文昌,江苏苏州人。贞元十五年进士,历任太常寺太祝,水部员外郎、国子司业等职,帮世称“张水部”或“张司业”。又因其家境穷困,眼疾严重帮孟郊称他为“穷瞎张太祝”。张籍是韩愈的学生,其诗多反映当时社会矛盾和民生疾苦,颇得白居易推重,与王建齐名,并称“张王”。有张司业集,秋 思,唐张 籍(j),洛 阳 城 里 见 秋 风,jin欲 作 家 书 意 万 重。zhn 复 恐 匆 匆 说 不 尽,行 人 临 发 又 开 封。,1.行人:此处指送信的使者。2.发:出发。3.意万重:思绪万千。4.开
7、封:打开信封。,【注释】,秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写封信,给远在家乡的新亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候,又打开已封好的信查看。,全诗的大意,洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。,古诗小擂台,第一句说秋天来到了洛阳城,平平叙事,不事渲染。第二句中的“欲作家书”,一下子使我们感到了平淡的秋风中所蕴涵的游子情怀。这平淡而富于含蕴的“见”字,给予读者多么丰富的想象啊!,复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。,古诗小擂台,“复恐”二字,对诗人的心理刻画入微。而这种并不确切的“恐”,促使诗人不假思索
8、地作出“又开封”的决定。正显出他对这封“说明书万重”家书的重视和对亲人的深切思念千言万语,惟恐遗漏了一句!,秋风:是无形的,可闻、可触、可感,却不可见。秋天是最令人思乡的季节。见秋风而起乡思,古来有之。江夔“平生最识江湖味,听得秋声忆故乡”。张翰“因见秋风起,乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍”。,交流与讨论,1.这首诗写出了洛阳秋天来临的风景。现在请和同桌互相说一说:在你脑海中出现了怎样的思情呢?,返回,2.面对秋风,你还能想起哪些思乡诗?,秋 思,唐张 籍(j),洛 阳 城 里 见 秋 风,jin欲 作 家 书 意 万 重。zhn 复 恐 匆 匆 说 不 尽,行 人 临 发 又 开 封。,长相思清
9、 纳兰性德,山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。,长相思 纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。,*诗人简介*,纳兰性德(16541685),字容若,康熙时宰相明珠之子,正黄旗人。康熙十五年进士,不久晋升一等侍卫,文武双全,尤长于词,为清初词坛巨擘,被誉为“满清第一词人”、“宋后第一真词人”,与朱彝尊、陈维崧并称“清词三大家”。词风接近李煜,清新自然,隽永超逸。有通志堂集饮水词。,我们读一读,要求:1.注意,仔仔细细地读上四遍。2.读前两遍的时候注意词当中的生字和多音字,争取把它念得
10、字正腔圆。3.读后两遍的时候,争取把它念通顺,注意词句内部的停顿。,我们写一写,要求:同学们,在纳兰性德的心中,在纳兰性德的记忆里面,在他的家乡,在他的故园,又应该是怎样的画面,怎样的情景呢?展开你的想象,把你在作者的家乡,在作者的故园看到的画面写下来。,问君何事轻离别,一年能几团圆月?,山一程,水一程,程程都是长相思。风一更,雪一更,更更唤醒长相思。爱故园,爱祖国,字字化做-长相思。,我们想一想,有人认为“夜深千帐灯”与“大漠孤烟直,长河落日圆”的境界接近,你认为呢?请简要分析。,二者都显出恢宏壮阔的气势,壮阔中透露出苍凉与孤寂之感。前者侧重写相思之愁苦,此情深挚婉丽;较“大漠、长河”一句的
11、雄浑壮阔的景象和充满张力的内涵,则相对纤细、单薄。,我们说一说,我们比一比,我们看一看,菩萨蛮 纳兰性德问君何事轻离别,一年能几团圆月。杨柳乍如丝,故园春尽时。春归归不得,两桨松花隔。旧事逐寒潮,啼鹃恨未消。,交流与讨论,2、通过这三首诗词的阅读学习,使学生对诗词的诵读来体会作者的思乡之情;通过三首诗词的对比体会,揣摩作者是怎样表达自己的感情的;同时,积累古诗词,增强对祖国语言文字的热爱之情,厚实文化积淀。,返回,1.这首诗写出了边塞军旅途中的思乡寄情。现在请和同桌互相说一说:在你脑海中出现了怎样的景色呢?,古诗学习交流会1、自学古诗 要求:小组合作,借助学习资料或插图等,自由选择古诗塞下曲、登飞来峰中的一首学习。2、合作交流 以小组为单位,将各自对古诗的理解、体会等展示出来。3、评选出最佳自学组。,再见!,