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1、,五年级语文上册,“精彩极了”和“糟糕透了”,课文的题目很有意思,同学们有什么发现吗?,慧眼识珠,1、课文的题目加上了引号。2、“精彩”和“糟糕”意思相反,他们是一对反义词。,我的词语库,兴奋 誊写 皱眉谨慎 出版 腼腆一如既往 引入歧途 迫不及待 得意扬扬,初读课文,整体感知:,默读课文,读准字音,读通句子。想一想,课文主要讲了一件什么事?温馨提示:请用上这些词语 童年 截然不同 评价 巨大影响 爱,读一读,找一找,写一写1、当“我”写了第一首诗后父母是怎样评价的?“我”的表现怎么样?2、找出父亲和母亲当时看到这首诗后的动作、语言、神态的语句,请用不同的线条画出并把你的理解和感受标注在书上。
2、,我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。,我既腼腆又得意扬扬,点点头告诉她这首诗确实是我写的。,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。,我再也受不了了。我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。,看到妈妈买回来的生日蛋糕,我。拿着不及格的卷子,我。等了半天,他还没来,我。,课堂小练笔,少年时的巴迪是无法来体会父亲这番话的真正用心的,长大后的巴迪是否就读懂了父亲的评价呢?请同学们速读课文的1517段。,读一读,找一找,写一写(1)对巴迪的一首诗,父亲和母亲为什么会有不同的评价?父母不同的评价对孩子分别起了什么作用?(2)画出你认为感受最深的
3、句子读一读,并在旁边写上你的理解和体会。,我越来越体会到我当初是多么幸运。,作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”,是因为他既拥有;又拥有.,作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”,是因为他既拥有母亲慈祥的爱;又拥有父亲严厉的爱。,我越来越体会到我当初是多么幸运。,生活号,精彩极了,糟糕透了,我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱。,“精彩极了”和“糟糕透了”,鼓励 赞扬,批评 提醒,正确把握航向,走向成功,阳光是幸福的起点,风雨是成长的伙伴,快乐地享受阳光,勇敢地接受风雨。,学会理解,懂得感恩,让我们在温柔的呵护中成长,让我们在严厉的批评中茁壮。,赠言,联系生活实际,学习本文的写法,写一写自己曾经经历过的爱的故事,以及你从中汲取了怎样的力量。,小练笔,