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1、1.仔细阅读漫画，回答下列各题（1）画里有话：请说出这幅漫画的寓意。（2分）面对责任，有的人勇于承担，有的人则选择了逃避。（2分）（2）探究推测：漫画中两类当事人的做法可能带来什么样的结果？（2分）,勇于承担责任者可能会付出一定的代价，但会受到他人或社会的赞同，从而赢得更好的回报。逃避责任者可能会得到一时的回报，但最终要付出更大的代价，得到他人或社会的斥责。（3）践行责任：你打算如何做一个负责任的人？写出来给大家看看。（4分）信守承诺，勇担过错。自觉承担责任。首先要做责任的主人，愿意承担责任，主动承担责任，享受承担责任的快乐。其次要学会反思自己的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。,
2、2.情景分析（仔细观察下图，回答下列问题）（8分）（1）图中农夫和鱼为什么“同命相怜”？（2分）受到环境污染的危害,（2）为了改变农夫和鱼的这种命运，应实施什么战略？坚持什么国策？（2分）可持续发展战略、保护环境的国策。（3）你打算为改变农夫和鱼的这种命运做些什么？从我做起，争当环境“卫士”。提高环境保护意识。学会依法保护环境。养成保护环境的良好习惯。同破坏资源、环境的违法行为作斗争。（意思相近即可）（4分）,3.九年级学生小红的妈妈下岗后，想利用家中多年的积蓄，自己办一家皮鞋厂，但又不明党和国家的方针政策和法律法规，心存顾虑。小红便用在思想品德课上所学的知识，鼓励妈妈。妈妈听后，打消了顾虑，
3、办起了皮鞋厂。你认为小红运用了哪些知识打消了妈妈的顾虑？（6分）（1）我国现阶段坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。党和国家毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。（2）非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。发展非公有制经济对满足人们多样化的需要，增加就业，促进国民经济的发展有重要作用。（3）我国宪法和法律保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益。（学生回答只要言之有理即酌情给分）,探究与实践（10分）24阅读下面两副对联后，完成后面问题：,（1）选择一个可通用的横批。（2分）选择B项：科教兴国（2分）（2）谈谈所选择的横批内容的必要性。（6分
4、）科学技术是第一生产力，并已成为生产力中最活跃的因素；各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合，只有这样，才能早日实现中华民族的伟大复兴。,（3）针对这一选择，谈谈我们应有怎样的准备？（2分）改革开放和社会主义市场经济为我们创造了良好的条件。作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为国家的经济发展作出贡
5、献。,四、阅读材料，综合运用所学的知识回答问题（25题10分，26题8分，共18分）25“福娃”是北京2008年奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环，来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。“福娃”的原型和头饰蕴涵着其与海洋、森林、火、大地和天空的联系，运用了中国传统艺术的表现形式，展现了灿烂的中华文化。结合材料，回答下列问题：（1）知识链接：中华文化的特点是什么？（2分）中华文化的特点是：源远流长，博大精深。（2分）（2）概括提炼：中华文化在世界的地位及其影响是怎样的？（4分）地位：是中华文化是世界大花园中的一朵璀璨的奇葩。影响：对今天中国人的价值观念、生活方式和中国
6、的发展道路具有深远的影响；对推动世界文化的发展产生了重大的作用。（3分）,（3）献计献策：作为中华文化的传播者、弘扬者和建设者，请你就如何更好地继承和弘扬中华文化提出两条建议。（2分）在中小学大力开展传统文化教育，更多地了解我国的文化；举办形式多样的文化宣传活动；有关部门要利用法律、行政等手段保护好中华民族的文化遗产等。（4）参与平台：吉祥物的设计者为“福娃”的设计付出了大量的心血，作为中华民族的一员，你准备为2008年北京奥运会做些什么？（2分）积极做奥运的志愿者；了解更多的中华文化，向外国朋友展示；学好外语；提高自身的思想道德素质，向外国友人展示良好的文明形象等等。,26材料一：新中国成立以后，特别是改革开放以来，我国社会主义事业飞速发展，人民生活总体达到小康水平，我国的国际地位显著提高。2005年，国内生产总值突破12万亿元，经济总量和综合国力跃居世界第六位。材料二：某校上思想品德活动课时，组织学生进行社会调查。张强将调查情况列成下表：,（1）两则材料共同说明了什么？（2分）两则材料共同说明了我国的生产力水平有了很大提高。,（2）出现上述现象的原因是什么？（6分）社会主义的本质、社会主义制度的优越性；坚持党的领导、党的方针路线的正确性；坚持以经济建设为中心，改革开放；实施科教兴国、人才强国战略等,
