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1、山雨,神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 奇妙无比,读记下列词语:,水淋淋,(ln),倾吐,(t),啼啭,(t zhun),课堂小问题,1.作者听到了什么?观察到了什么?请用课文里的话回答。,答:先是听见山雨的声音,接着看到山雨改变了山林的颜色。,好句大欣赏,沙啦啦,沙啦啦(听到的声音,实在的事物)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近(想象的事物)这里将雨声比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由远而近,由模糊到清晰的动态过程,从这奇特的想象中表达作者对山雨的无比喜爱。,雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴
2、键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出 一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。,看到的画面,这里作者把岩石、树叶、绿草比作琴键。作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”,把雨声比作“优雅的小曲”。生动形象地写出了山雨的音韵之美。,(3)感悟山雨的色彩美。读读这些写雨色彩的句子,你体会到了什么?,在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。,(这里实写雨的色彩绿,给人清新的感觉。),这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。,(这是作者对雨色的想象。),写雨的顺序,雨来,雨中,雨后,雨的两个方面,雨的声音(音韵美),雨的色彩(色彩美),初读课
3、文,共同探讨:1、作者是按怎样的顺序把这场山雨介绍给我们的?2、作者主要介绍了山雨的哪两个方面?,山雨按照雨前、雨中、雨后的顺序,通过合理而新奇的联想和想象,并运用了比喻、拟人的手法,写出了山雨的悄无声息、神奇、余韵悠长的特点,表达了作者对山雨的热爱之情。,中心思想,这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。,总结全文:,阅读写景文章注意要点:1、抓住景物特点2、写景要有顺序(远近、左右、上中下)3、善于加入想象和联想4、利用各大感官(视、听、嗅、味、触)5、利用比喻、拟人、排比手法突出景物之美。,那么你眼中的雨又是怎样的呢?用几句话写下来吧!可以引用诗词名句哦!50字以上。,