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1、课题二 如何正确书写化学方程式,课前热身：,1.什么叫化学方程式？,质的意义：表示 和 在 条件下生成。,量的意义：每 份质量的碳跟 份质量的氧气恰好完全反应，生成 份质量的二氧化碳。,化学方程式：,表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳,表示的意义：,表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时生成一个二氧化碳分子,表示每12份质量的碳与32份质量的氧气在点燃条件下生成44份质量的二氧化碳。,表明了反应物、生成物和反应条件,表示参加反应的各粒子的相对数量,表示各物质之间的质量关系即各物质之间的质量比,化学方程式：,2、将A、B、C三物质各5克混合加热进行 化合反应，其中B为催化剂。当A完全反应后，生成D
2、的质量为8克，则反应后混合物中B与C的质量比为（）A、4:1 B、5:1 C、5:3 D、5:2,D,1潜水艇中可用过氧化钠做氧源，其化学方程式为：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X,根据质量守恒定律，您认为X的化学式为_,O2,本节课所要达到的知识目标：,1、理解化学方程式的意义。,3、掌握化学方程式书写的步骤，初步学会配平化学方程式的方法,2、知道书写化学方程式应遵循的原则。,读一读，议一议：,请大家阅读教材P96第一段，并回答下列问题：,1、书写化学方程式要遵守哪两个原则？,2、下列两个方程式违背了哪个原则？,一是必须以客观事实为基础，决不能凭空想象、臆造事实上不存在的物质和化学
3、反应。,二是要遵守质量守恒定律，等号两边各原子种类与数目必须相等,但不能改变 物质的化学式。,木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:,例如:,C+o2 co2,点燃,C原子个数:,O原子个数:,原子总个数:,?,该化学方程式等号两边的原子种类和数目都.,1,2,1,2,3,3,这个方程式我们称配平了,相等,H2+O2 H2O,H原子个数:,O原子个数:,2,2,2,1,原子总个数:,4,3,在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这个式子是化学方程式吗?如果不是,你需要做哪些处理。,这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等,就需要配平,即在式子两边的化学式 配上适当的.,前面,化学计量数
4、,请你想办法,H2+O2 H2O,这样可以吗？为什么？,H2+O2 H2O+O,臆造了物质,这样可以吗？为什么？,H2+O2 H2O2,反应产物与事实不符,这样可以吗？为什么？,H2+O H2O,H2+O2 H2O,2,2,化学方程式的书写步骤,以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：,P,O2,+,P2O5,左边写反应物化学式，右边写生成物化学式，式子两边用一条短线连接。,1)、写,2)、配：根据质量守恒定律，就是在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素原子的数目相等,2,5,2,4,5,2,2,化学反应方程式配平方法,（一）最小公倍数法这种方法适合常见的难度不大的化
5、学方程式。例如，KClO3KCl+O2在这个反应式中右边氧原子个数为2，左边是3，则最小公倍数为6，因此KClO3前系数应配2，O2前配3，式子变为：2KClO3KCl+3O2，由于左边钾原子和氯原子数变为2个，则KCl前应配系数2，短线改为等号，标明条件即：2KClO3=2KCl+3O2,练一练：P+O2 P2O5 Fe+O2 Fe3O4 Mg+O2 MgO,(二)奇数配偶法,优点：适用于各种类型的化学方程式配平。对有机物的燃烧反应，特别有效。缺点：不适合于化学式比较复杂的方程式配平，显得更麻烦。口诀：出现最多寻奇数 再将奇数变为偶 观察配平道理简 二四不行再求六,请配平反应式：CuHNO3
6、（浓）Cu(NO3)2NO2H2O根据诗意的要求分析如下：在该反应式中，Cu在反应前后出现了2次，H出现了2次，N出现了3次，O出现了4次。显而易见，氧是反应前后出现次数最多的元素，而且生成物H2O中的个数为1，是奇数，故应在H2O的前面加系数2，使奇数变为偶数：CuHNO3（浓）Cu(NO3)2NO22H2O在H2O的前面加上2后，右边有4个H，所以应在HNO3前面加上4，左边加4后有4个N，而右边有3个N，所以应在NO2前面加上2，于是得配平了的化学反应方程式：Cu4HNO3（浓）Cu(NO3)22NO22H2O,练一练：C2H2+O2 CO2+H2O FeS2+O2 Fe2O3+SO2,
7、（三）观察法配平,有时方程式中会出现一种化学式比较复杂的物质，我们可通过这个复杂的分子去推其他化学式的系数，例如：Fe+H2OFe3O4+H2，Fe3O4化学式较复杂，显然，Fe3O4中Fe来源于单质Fe，O来自于H2O，则Fe前配3，H2O前配4，则式子为：3Fe+4H2OFe3O4+H2由此推出H2系数为4，写明条件，短线改为等号即可：3Fe+4H2O=Fe3O4+4H2,练一练1、CO+Fe2O3 Fe+CO2 2、C+Fe2O3 Fe+CO23、CO+Fe3O4 Fe+CO2 4、C+Fe3O4 Fe+CO2,3、标,标明化学反应发生的条件，生成物的状态。,点燃,小结,（1）反应 条件
8、只有一个写在等号的上方；若需 2个或多个条件，则分开写在等号上下方（2）点燃加热（）点燃燃烧 高温加热（）（3）只有生成物中有气体时，在气体物质的化学式右边标注“”。（4）溶液中的反应，只有生成物中有难溶的固体物质时，在固体物质的化学式右边标注“”。,四、查标号,“四查”,一、查化学式,二、查配平,三、查条件,韵语巧记,判断化学方程式是否正确的方法：一看化学式是否正确，物质是否真实存在；二看反应能否进行（反应条件等）；三看配平，认真检查左右两边各原子个数是否相等；四看是否漏标、错标、和反应条件。,判断下列方程式是否正确，并改正错误,（1）KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2（2）3Fe+2O2 Fe3O4（3）CH4+O2 CO2+H2O,加热,点燃,（4）Al+O2 AlO2,将本节课之前学习的所有 化学反应用化学方程式表示出来,我会做,谢 谢 大 家,
