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1、乌塔,学习目标,1、认识本课的6个生字。2、流利地朗读课文，读懂课文内容。3、通过对本课的学习，增强独立生活、自强自立的意识。,自学指导（一）,1、圈出课文中要认的字组成的词语，并用“”划出它们所在的句子。注意读正确。2、用自己喜欢的方式朗读课文，说说课文主要讲了一件什么事？,洗漱 惬意 号码反驳 逻辑,qi,本文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游历 的事。,乌塔,欧洲,自学指导（二）,1,她游历了哪些国家？从课文哪个自然段可 以找到？2、课文哪个自然段写她在旅行当中的具体做 法？3、作者和乌塔是怎样讨论小孩单独出去旅行 这个问题的？,乌塔游历了哪些国家？,法国、瑞士、奥地利、意大利,德国,
2、德国,法国,德国,法国,瑞士,德国,法国,瑞士,奥地利,德国,法国,瑞士,奥地利,意大利,德国,法国,瑞士,奥地利,意大利,德国,法国,瑞士,奥地利,意大利,希腊,她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来。我说是中国人，现旅居德国。她一听，高兴得大叫：“我是德国人，住在汉堡。”她告诉我她叫乌塔，已经14岁了。这次趁暑假游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。我有点惊讶：“你一个人吗？”“当然。”她很自然地答道。,想一想她在旅行当中是怎么做的？旅行之前做了哪些准备？,1、设计好了旅行路线和日程。2、查警察局的电话号码，3、给家里拨
3、个电话或寄张明信片。4、用了三年的时间准备这次旅行。,作者和乌塔 是怎样讨论小孩 单独出去旅行这个问题的？,乌塔，你独自一人游欧洲不怕危险吗？你的爸爸妈妈不担心吗？,乌塔，那你为了这次旅行做了哪些准 备呢？,乌塔，旅游那么多国家是需要很多钱 的，你的旅费是从哪来的？,乌塔给你留下什么样的印象？,乌塔问了一些有关中国孩子旅游的问题，作者怎么回答她？作为中国孩子的你又会怎么回答她呢？,你们中国孩子也是这么旅游的吗？,为什么爸爸妈妈、爷爷奶奶爱你们就不能让你们出去玩呢？,学完课文，你们有什么想说的吗？,我们要学习乌塔那种做事有计划、有准备、自强、自立的精神。,总结全文：,本文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游历 的事。反映了国外儿童 的能力和，同时也反映了他们对 的热爱。,乌塔,欧洲,独立生活,自主意识,生活,再见,
