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1、看图写作,一、观察图片,整体局部,小孩、碎片、人行天桥、候车室、铁轨、远处的建筑物、浓烟.仔细观察例如：小孩一个3岁左右的小男孩瘫坐在铁轨旁，他全身沾满了鲜血，衣服破烂不堪，被烧得焦黑，他十分惊恐地看着眼前的一切，撕心裂肺地嚎啕大哭着：“妈,妈妈，妈妈你们在哪.”（年龄、动作、神态、衣着等）模仿例子，写碎片、天桥、候车室、铁轨.,二、想象“事件过程”,1、照片中的房子、天桥、铁路原来是什么样子？当时人们在做什么？突然发生了什么事？轰炸后的人们怎么了？2、（重点）这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？这个孤独的孩子以后的命运如何？三、想一想，互相讨论，并写一写！,四、表达情感,看到、想到这些，你想对
2、日本侵略者说什么？和照片中的孩子对比，你有何感受？关于战争与和平，你希望什么?,五、如何写？,1、题目自拟（紧扣中心）例如：战争中的孩子、可怕的轰炸、一张旧照片等2、作文开头（引入图片）例如：在语文书中，我看到了一张旧照片。这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被一个外国记者拍下来的真实情景。3、作文结尾例1：这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。（以小孩命运结尾）例2：是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能
3、拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。（表达自己的感受，愿望）,4、正文（事件的起因、经过、结果）,把你看到的和想象到的，具体写下来，语句要通顺例如：当时，上海火车站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们醒悟之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一个个尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的火车站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低沉的呻吟。就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声，“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕”他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎么生存,六、写完草稿，读一读，改一改,1、内容是否完整通顺2、是否运用好词好句好手法修饰，重复啰嗦尽量删减3、是否写错字，用错标点符号,谢谢大家！,
