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1、第五课 当冲突发生,第一、二课时面对冲突我们的智慧,学习目标,1掌握校园冲突的后果、发生原因、化解冲突的有效方法2培养正确面对冲的能力，学会以正确的方法化解生活中的冲突，构建和谐的校园人际关系,自学提纲,快速阅读教材46-55页内容，整体把握以下内容：1同学们之间发生的冲突，会带来哪些后果？2同学之间发生冲突的原因有哪些？3化解冲突你有哪些好的方法？,合作探究一：冲突的后果,阅读教材46页材料，观察图画讨论完成：1材料中的我与同学发生了什么？2你能结合自己的经历，说说生活中还有哪些类似的情况吗？这说明了什么？,校园冲突,家庭中的冲突、社会生活中的冲突,生活中难免有冲突,合作探究二：校园冲突的后
2、果、原因,结合下面材料分析：小明和小刚都是喜欢打篮球，而且都认为自己的球技是最棒的。一次比赛时，因为不服气，两人发生了口角。在相互指责中，双方的火气越来越大，不顾同学的劝阻动起手来，在打斗中，小明失手将小刚的眼睛打伤，花去医疗费近千元。事后两人都受到了学校的纪律处分。,讨论：材料中两人的冲突带来了哪些后果？,会影响人与人之间的感情和友谊，严重时还会造成人身和财产的损害，甚至令双方受到纪律的处分和法律的制裁,冲突的后果【牢记】,请你展开合理想象，想像小刚和小明两人之间还有别的可能吗？,分析他们之间的可能说明了什么？,冲突也有积极的一面：处理的好会加深彼此的友谊,双方都认识到了自己错误，积极沟通，后来成了好朋友。,请分析他们之间冲突发生的原因？,性格好强，不肯服输,同学之间冲突发生的原因还有哪些？,开玩笑过了头同学之间的误会情绪冲动，自控能力差,请你为小刚和小明化解冲突支招。,学会宽容 换位思考 主动向他人道歉 控制自己的情绪 开诚布公的谈一谈 请求他人调解,错不在自己时,错在自己时,双方都有责任时,合作探究：有关宽容,回顾七年级有关知识，完成：1宽容的含义：2讨论：宽容是指在任何情况下我们都应原谅他人吗？,不是，宽容是有原则的，要讲策略，生活中的伤害也有有意和无意之分，对他人无意中伤害，我们应该给予宽容与谅解，但是对于他人故意的伤害我们不能一味宽容。,宽容是有原则的,谢谢同学们,
