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1、单元2 组成物质的元素(第一课时),汉川市杨林沟初级中学：张标华,化学研究表明，物质都是由元素组成的，如下表：,那么，什么是元素呢？,拓宽视野：元素与原子序数,1、化学上把具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元素。如：把所有核电荷数为1的原子总称为氢元素；把所有核电荷数为6的原子总称为碳元素；把所有核电荷数为8的原子总称为氧元素等。,2、化学上按元素原子的核电荷数给元素编号，这个编号叫原子序数。如：氮原子的核电荷数为7，则原子序数为7；硫原子的核电荷数为16,则原子序数为16等。,友情提示：,元素的种类只与元素原子的核电荷数（即质子数）有关，与元素原子的中子数、电子数无关。所以，我们
2、可以说：元素的种类由原子的核电荷数（即质子数）决定；或者说：原子的核电荷数（即质子数）决定了元素的总类。,元素符号,外国人不懂中国符号,所以符号应该世界统一,道尔顿的元素符号,道尔顿的元素符号,100多种元素，全用这符号表示怎么用呀？,晕!,为了研究和交流的方便，国际上统一采用元素的拉丁文名称的第一个大写字母来表示。如果几种元素拉丁文名称的第一个大写字母相同时，可再附加一个小写字母来区别。如：用C表示碳元素，Ca表示钙元素，Cl表示氯元素等。这种符号叫元素符号，我们可以把元素符号的写法概括为“一大二小”。,练习：,下列元素符号书写正确的是（）A、锰 mn B、钴 CO C、氢 h D、硅 Si
3、,D,一些常见元素的名称及元素符号,元素符号表示什么意义呢？,1、宏观意义：表示一种元素；2、微观意义：表示该元素的一个原子。,友情提示：若元素符号前面有非1的系数，则只能表示相应元素的原子个数。,例1：“N”既表示氮元素，又表示1个氮原子；2N只能表示2个氮原子,例2：,宏观意义：表示氧元素；微观意义：表示一个氧原子。,练习：,1、表示4个氢原子的符号是（）A、4H2 B、4H C、2H2 D、H42、用化学符号表示或说出符号的意义：（1）O：；.（2）4S：.（3）n个钠原子：.（4）一个氟原子：.,B,表示氧元素,表示一个氧原子,表示4个硫原子,nNa,F,元素的分类,元素,金属元素，如
4、铁、铜、银等,非金属元素，如碳、氧、氮等,注：元素的中文名称中常带用有“钅”旁的字表示金属元素（“汞”除外），用带“气”头、“氵”旁或“石”旁的字表示非金属元素。,判断下列元素各属于哪一类元素：氟（F）银（Ag）钾（K）氯（Cl）氢（H）钙（Ca）磷（P）锰（Mn）金属元素：;非金属元素：.,练习：,Ag、K、Ca、Mn,F、Cl、H、P,课堂小结,元素,1、定义,2、元素符号,3、元素的分类,a、元素符号的写法,b、常见元素的符号,c、元素符号的意义,课后练习：,1、一种元素与另一种元素的本质区别是（）A、原子质量不同 B、质子数不同 C、核外电子数不同 D、中子数不同2、科学家发现了一种质子数与氢原子相同，但中子数比氢原子多一个的新原子，关于此原子的说法中正确的是（）A、属于一种新元素 B、跟氢原子相同的原子 C、是氢元素的另一种原子 D、与氢元素不同类的原子,3、写出下列元素的符号或名称：,作业：,课本70页，第1、6、8题。,谢谢合作，同学们再见！,
