《价值的创造与实现讲课.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《价值的创造与实现讲课.ppt(18页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、,请同学们准备好上课啦!,一个千古不变的奔月梦想,几代中华儿女的不懈追求,时间推移到公元2007年,嫦娥飞起,一个民族的心也一起飞腾。壮哉嫦娥,圆我中华千年飞天梦想;壮哉中华,崛起神州,飞腾世界。,为什么这些科学家会如此激动?他们因为什么而热泪盈眶?,说一说:,“嫦娥一号”的发射成功,是我国科技自主创新取得的标志性成果,是中华民族在攀登科技高峰征程上实现的又一个重大跨越,具有重大的经济、政治和军事意义。,随着嫦娥探月梦想成真,一批青年科学家走入了公众视野。,“嫦娥一号”卫星研制团队中40岁以下的技术骨干占71左右,平均年龄不到30岁。龙江,34岁,“嫦娥一号”卫星副总指挥;孙泽州,37岁,“嫦
2、娥一号”卫星副总设计师;饶炜,36岁,“嫦娥一号”卫星总体主任设计师;岑拯,43岁,长征三号甲火箭总指挥;陈闽慷,35岁,长征三号甲火箭总体主任设计师这就是“嫦娥”队伍中的“少帅军团”。,“嫦娥一号”研发团队,少年壮志当拿云。一个平均年龄不到30岁的团队,十年磨一剑,实现了中华民族千年来的飞天之梦。从此,仰望星空,嫦娥不再寂寞;环顾宇宙,骄傲在心中荡漾。辉辉中华,泱泱大国,开始展示一个文明古国应有的大气与辉煌。陈章良,正是这群航天才俊,3年多来先后攻克了轨道设计、月食问题、数传定向天线研制、卫星热设计、导航与控制分系统设计、测控数传分系统设计、紫外月球敏感器、数管分系统设计等一系列技术难题,拿
3、下了一大批具有自主知识产权的核心技术。,正是他们的刻苦钻研和聪明才智,使得这一宏大的系统工程中,所有的一切都是利用中国自己的技术、自己的产品、自己的设计、自己的条件完成的。“嫦娥一号”,是完全的“中国制造”!,感动中国2007年度人物 集体奖,思考:,1、为什么感动中国评选组委会给予嫦娥团队如此高的评价?,2、幸福其实是一种感觉。嫦娥团队是幸福的。你知道他们的幸福感从何而来吗?这在人生价值观上给我们什么哲学启示?,2023/11/11,常德市一中 李 毅,9,第十二课 实现人生的价值,价值的创造与实现,中国人对于奔月的梦想可以追溯到几千年前,但是,真正将这一梦想变为现实的,是当代的航天功臣们。
4、,最崇敬他们,创造惊天动地的伟业最热爱他们,平均年龄不到三十岁大江后浪推前浪,丰田新穗赶旧穗。好日月,好社会,崛起振兴靠的就是这新一辈 阎 肃,合作探究:,1、嫦娥研发团队获得崇高荣誉,年轻科学家脱颖而出。你知道是谁成就了他们,而他们又成就了谁?这给我们什么哲学启示?,2、面对嫦娥团队的成功,有些人不以为然。认为这是他们机会好,一举成名;还有人说我就没这个福气,也别指望什么了;更有人说:“成功天注定,此生求不得。”你赞同这些观点吗?为什么?,国家综合经济实力的显著增强,国家财政对航天事业的投入,国家对青年一代的教育和培养,社会主义集中力量办大事的优越性,前人航天探测研究的基础,社会客观条件,在
5、个人与社会的统一中实现价值,1、社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。,人的生存、发展、享受、工作、创造价值的条件都是由社会提供的。,2、个性发展与社会发展的统一,强调在与社会的统一中实现个人价值,并不否认追求人的个性发展。,世界激励大师“无腿超人”约翰库缇斯,叩问自己:,从约翰库缇斯身上,我们可以得到什么启示?你打算怎样去创造和实现自己的人生价值?,视频欣赏:别对自己说不可能,著名激励大师约翰库缇斯,他,天生严重残疾,但他以拒绝死亡来挑战医学观念。他没有腿,也不依靠轮椅生活,却形成了世界级的自尊、自信和自立。约翰没有没有向命运低头,从12岁开始练习室内板球、举重和轮椅橄榄球,他不仅获得了澳
6、大利亚残疾人网球比赛的冠军、有正常人参加的举重比赛亚军,还得到了板球和橄榄球的二级教练证书,并考取了驾照。他曾做过销售员、技术工人。一次偶然的演讲改变了约翰的一生。在一次午餐会上,约翰应邀对自己的经历作一个简单介绍。他的痛苦经历和艰难现状感动了在场的所有人。很多人热泪盈眶,一个女士甚至跑到台上,告诉约翰,她非常不幸,正准备自杀,听了他的演讲以后,她觉得那些不幸已经不算什么了。这使约翰突然意识到,讲出自己挣扎生存的经历,可以给别人以启迪,让别人拥有更积极的心态,感觉更快乐。从此,约翰踏上了职业激励大师的路途。,在砥砺自我中走向成功,发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息,发展自己的才能,全面提高个人素质,坚定理想信念,坚持正确价值观的指引,再见,