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1、詹天佑,西庄联小六年级一班,人教版语文六年级上册,詹天佑(18611919)，江西婺源人。我国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留学班。1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务，后来又建成了滦河大桥。1894年，英国工程研究会正式接纳詹天佑为会员。1905年，清政府任命詹天佑为修建京张铁路的总工程师。1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。,爱国精神：,詹天佑回国前，曾有美国同学劝他留下
2、，对他说：“贵国贫穷，既无筑铁路之器材，亦无筑铁路之人才，以君之学识，如应聘美、英，当可宏图大展，阁下之生活亦可丰裕。”詹天佑谢绝了，回答道：“西方国家虽富，那是外国，我要学习其先进的科学知识，却不能眷恋其物质生活享受；中国虽贫虽弱，她却是生我养我的祖国，现在正需要我回去贡献所学，把她建设得富强起来。如不以所学报国，何以对祖国人民与家乡人民？”,字词正音,sh施工,no阻挠,yng居庸关,jin艰巨,y毅然,chn铲平,li恶劣,r惹祸,j讥笑,jing泥浆,ch岔道,词语积累,杰出 施工 交通要道 阻挠 要挟 轰动 轻蔑 高山深涧 悬崖峭壁 毅然 勘测 精密 周密 狂风怒号 黄沙满天 攀山越
3、岭 讥笑 隧道岔道 竣工 藐视,干线：阻挠：要挟：轰动：,理解词语,交通线、电线、输送管（水管、输油管之类）等的主要路线（跟“支线”相对），课文指铁路的主要线路。,阻止或暗中破坏使不能发展或成功。,利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。,一下子引起很多人注意。文中指詹天佑担任京张铁路总工程师一事在全国上下引起了极大的震动。,精密：经纬仪：竣工：藐视：,精确而周密。,测量角度用的仪器，由绕水平轴旋转的望远镜、垂直刻度盘和水平刻度盘构成。天文、地形和各种工程测量上广泛应用。,完工。一般指规模较大的工程。,轻视、小看。,（一）概括写詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（二）詹天佑主持修筑京张铁路的
4、背景。（三）詹天佑主持修筑京张铁路的过程（勘测线路、开凿隧道、设计线路）。（四）写京张铁路提前竣工及后人詹天佑的怀念。,课文结构,（1）,（2-3）,（4-6）,（7）,读第二自然段讨论：,1、清政府计划修建京张铁路，帝国主义为什么出来阻挠？,（争夺这一铁路的修筑权，进一步控制我国北部。）,2、他们最后提出一个什么条件？,（清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不在过问。）,3、什么叫过问？我们国家自己的事他们为什么要过问？,（“过问”实质上是要干预我国的内政，控制掠夺我国的经济。）,4、什么叫要挟？他们凭什么要挟？,（；凭他们强大的国力，侵略的本性；清政府的腐败。）,读一读 画一画 说一
5、说,1、詹天佑在怎样的情况下主持修筑京张铁路的？,2、詹天佑在修筑京张铁路中遇到哪些困难？是如何克服这些困难的？,、当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权,背景链接 从1895年到1899年，帝国主义国家在我国掠夺了近1万公里的铁路修筑权。在铁路附近，帝国主义国家争着办工厂、采煤矿，掠夺我国的资源。他们在我国修筑铁路，除了获得巨大的经济效益外，还控制了铁路和铁路沿线地区。,帝国主义国家阻挠和要挟。,、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”,说明了外国人瞧不起中国工程技术人员。反衬詹天佑爱国主义精神。,詹天佑在
6、修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的？,再读课文，思考问题：,卡盟排行榜 卡盟排行榜,Microsoft Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。Microsoft Office PowerPoint做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：ppt、pptx；或者也可以保存为：pdf、图片格式等,在勘测线路的过程中遇
7、到了什么困难，他是怎样说、怎样做、怎样想的的？,(一)勘测线路,体会作者从语言、行动、心里三个方面来描写詹天佑顶着种种压力，毅然地接受了任务，开始勘测线路的写法。,自由读课文第四节勘测线路部分：用画出詹天佑是怎么说的？用画出詹天佑是怎么做的？用=画出詹天佑是怎么想的？,、詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”,这是对詹天佑的语言描写，表现了詹天佑对工作严肃认真、一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。,、他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬（wi）仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠
8、入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。,这是对詹天佑的行动描写。体现了詹天佑不畏艰苦、任劳任怨、身先士卒的工作作风。,3、遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。,这是对詹天佑的心理描写，从正反两方面说明了必须修筑好京张铁路的重大意义：它关系到国家的尊严，关系到国人的自信心，这正是詹天佑克服困难，完成艰巨任务的动力。从中可以看出詹天佑热爱祖国的思想感情和为国争光的坚定决心。,在开凿隧道的过
9、程中遇到了什么困难，他是如何克服的？,(二)开凿隧道,想一想，詹天佑是怎样主持开凿居庸关的？为什么采用这种方法？,（两端同时向中间凿进）,答案,居庸关山势高，岩层厚。,居庸关隧道,两端同时向中间凿进法,八达岭隧道是怎样开凿的？詹天佑为什么敢采用这种方法？这种方法的好处？,（中部凿井法）,答案,八达岭隧道长一千一百多米。,工期缩短了一半。,八达岭隧道,中部凿井法,在青龙桥又遇到了什么困难，他是怎样克服的？,(三)设计线路,广州詹天佑故居纪念馆,火车是怎样过青龙桥的？为什么要把铁路设计为人字形？,青龙桥附近，坡度特别大。,“人”字形线路示意图,南口,西北,青龙桥,詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字
10、形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。,人字形线路,1909年中国自行设计的第一条铁路京张铁路通车典礼,原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说：“这是京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。”,詹天佑,杰出的爱国工程师,接受任务,勘测线路：,开凿隧道：,设计线路：,严肃认真 一丝不苟
11、爱国主义精神,两端同时凿进法中部凿井法,人字形线路,中 国人的 光 荣,爱国主义精神 卓越的才能,詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？,不畏艰难，深入实践严谨细致，开拓创新一丝不苟 卓越的才能伟大的爱国主义精神,归纳人物品质,其民族精神光照后世“中国铁路工程之父”；“中国人的光荣”。,1999年，设立中国土木工程界 的最高奖项,永远的骄傲,詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气的中国人，他们也为我们的国家争了光，他们也是我们的骄傲！课外搜集他们的资料，大家一起来交流。,当我们坐火车去八达岭，途中路过青龙桥车站时，会看到这样一座铜像，这就是詹天佑。此时此刻，你会想些什么呢
12、？,领悟表达方法：这篇课文写了詹天佑 的事，表现了詹天佑是一位、的工程师。作者先概括地点出了文章的中心，然后再选择他主持修筑过程中、三件典型事例进行具体的叙述，以表现人物的品格特点。,领悟表达方法：这篇课文写了詹天佑 修筑京张铁路 的事，表现了詹天佑是一位杰出、爱国的工程师。作者先概括地点出了文章的中心，然后再选择他主持修筑过程中勘测线路、开凿隧道、设计“人字形”线路三件典型事例进行具体的叙述，以表现人物的品格特点。,“先概括后具体”与“总-分”式的异同：相同之处：就是先总说，分与具体都是围绕“总”这一主题展开叙述的。不同之处：“分”是分几点叙述的这几点一般是并列关系；而“具体”只是把主题表达
13、清楚，句子间是相承关系。,本文记叙了詹天佑在主持修筑（）的过程中，不怕帝国主义者（），克服工程中的千难万险，提前完成修筑任务的事迹，表现了詹天佑是一位（）的（）工程师。,京张铁路,要挟嘲笑,杰出,爱国,预习检查,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,仿照本文布局谋篇的方法练习写作。,小练笔,永远的骄傲,詹天佑为中国人争了光，他是我们永远的骄傲！在中国近代，还有许多有志气的中国人，他们也为我们的国家争了光，他们也是我们的骄傲！课外搜集他们的资料，大家一起来交流。,祖国建设新成就,2012年6月18日，载着景海鹏、刘旺、刘洋三名航天员的神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器实现自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。对接成功意味着日后中国可以把人与物通过对接通道送入太空，同时对接运行、分离运行都意味着人可以在太空中生活，更重要的是在太空中人的生理等科学实验研究可靠数据会带回，这就为日后太空空间站奠定了基础，也为规划中的核心舱、两个实验舱、载人飞船、载货飞船日后对接运行创造了条件。,“神九”问天,
