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1、低年級之海洋主題教案初擬企劃 主題名稱：八“鮮”過海 97課綱歸屬：生活領域 課程設計者：鄭弘杰49603047、陳幼祥49773009 林俊昌950K008、徐家凡69652013 謝雯菁69706004、陳世傑69723041 盧恩慈6978B014、何婭妏69787013,藝術教材教法授課教授：楊仁興 教授,單元名稱：海洋拼貼情 設計者：鄭弘杰,一、海洋風情介紹：以各種不同海洋情境的圖片介紹，如潮間帶、珊瑚礁等。二、海洋風情的比較：介紹不同景色所蘊孕出的生態、動植物。三、撕貼畫：1.介紹撕貼畫的製作。2.利用不同顏色的色紙進行撕貼畫。3.透過不同顏色的色紙將這些海洋景色一一呈現。,單元名
2、稱：海洋拼貼情 設計者：陳幼祥,一、海洋動物介紹：以圖片教小朋友認識海洋動物，例如：小丑魚、箱仔魚 等。二、介紹海洋動物的特徵：海洋動物的棲息環境、分布在台灣哪些地方等。三、拇指蓋印畫：讓小朋友以顏料等把大拇指或手掌心塗滿顏色之後，以蓋手印方 式分別在圖畫紙上蓋出各種不同的海洋動物。,單元名稱：海洋拼貼情 設計者：林俊昌,一、準備活動：肥皂、洗髮乳、洗碗精、粗細吸管、鐵絲、剪刀、杯子、顏料、水 桶。二、發展活動：（一）引起動機：老師吹泡泡引發興趣，再與孩子討論如何吹出又大又多的泡泡。（二）說明及實驗調配泡泡水：1.哪些材料加水能吹出泡泡。2.觀察用哪些原料調出來的泡泡水，能吹出又多又大的泡泡。
3、三、分組活動：(一)由學生拿吸管練習吹泡泡的方法。(二)由學生自己動手調配泡泡水。(三)至戶外體驗吹泡泡的樂趣。,單元名稱：落葉飄下來 設計者：徐家凡,一、海岸植物介紹：以台灣不同海岸類型的圖片介紹具 有代表性的海岸植物，例如：水筆仔、林投樹等。二、海岸植物與陸生植物特徵的比較：從外觀、根、莖、葉進行區辨。三、葉的拓印：1.介紹拓印畫的原理。2.利用不同植物的葉子進行拓印畫。3.進一步將不同的葉子拓印組合成一幅美麗的圖畫。,單元名稱：與海共舞 設計者：謝雯菁,一、海綿寶寶卡通介紹：(一)利用海綿寶寶卡通，請學生回憶卡通的內容有哪些海底植物或是動 物，藉此認識海洋世界。(二)搶答遊戲：藉由遊戲的
4、進行，讓學生能辨認海底動植物。(三)發表與觀察，請學生想想生活中植物與人類的關係，培養學生環保 意識。二、讓你屁股扭一下：(一)教師先唱海棉寶寶給學生聽，請學生跟著唱。(二)讓我們一起來跳這首海綿寶寶，扭動身體。,單元名稱：好玩的風 設計者：陳世傑,一、風的介紹：(一)介紹風帶給人類的功用，與風相關裝置。(二)敘述學生所知道和風有關的玩具。二、認識風力裝置原理：從風的玩具製作中體會風力的裝置，並了解風力和風車轉動關係。三、動手做做：能主動實作並探討身邊利用風力製成的玩具。(例:風車),單元名稱：八“鮮”過海趣 設計者：盧恩慈,一、海洋認知的複習與統整：運用講述法、團體討論、合作學習方式開展(一
5、)複習海洋生態、海洋動植物的認知。(二)請學生試敘述與揣摩海洋情境。(三)請學生運用肢體動能模仿海洋動植物的動作。二、情境預演：教師事先做好題目箱，請學生以分組方式進行“狀況劇”演出。EX：小丑魚在開學的第一天，在海洋教室遇見殺人鯨同學。三、我愛開麥拉：教師與學生團討一齣以海洋為主題的劇本，題目暫定為八鮮過海趣。,單元名稱：藝術家的海味 設計者：何婭妏,一、作品介紹：(一)藉由幻燈片，將各畫派有關於海的代表作一一介紹（介紹作者與其 生平以及歷史背景）。(二)鼓勵學生將自己最直接的感想及印象表達出來，而教師不給予任何 評論。二、講述畫的鑑賞要點：教師講述其畫法、題材、技法及內容。三、講述美術批評的要點：我是小小畫評(一)描述找一找，畫面的事物。(二)分析看一看，畫面的形式。(三)解釋想一想，畫面的表現。(四)判斷評一評，這幅畫的好壞。,謝謝您的聆聽與指教！,
