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低年级识字与写字教学演说稿,王成锦,总目标：1、学会汉语拼音。能说普通话。认识3000个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字。2、学会使用常用的工具书。3、培植热爱祖国语言文字的情感。,知识与能力方面：认识常用汉字1600-1800左右，其中800左右会写。掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，学会汉语拼音。,过程与方法方面：借助汉语认读生字，能用音序查字法查字典，学习独立识字。,情感态度价值观：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，初步感受汉字的形体美。低段目标的全面性，从横向来说实现了知识与技能目标的整合，从纵向上也充分体现了目标的延续性和阶段性。,内容与编写意图：1、利用汉字造字规律编排的 2、利用三字经编排识字教学内容。3、利用“对子”编排识字教学内容 4、引领拓展编排识字教学内容 5、利用“古诗”编排识字教学内容,课程资源的开发与利用：识字方面，我进行“诵读经典，大量识字”实验教学，诵读经典，是我们课外识字的主要途径，一年级上学期我们背诵了40首儿歌，平均每首儿歌画出五六个生字认会，我们又收获了100多个生字。,
