作文分论之话题作文如何化大为小.ppt

上传人:牧羊曲112 文档编号:6548960 上传时间:2023-11-11 格式:PPT 页数:26 大小:223KB
返回 下载 相关 举报
作文分论之话题作文如何化大为小.ppt_第1页
第1页 / 共26页
作文分论之话题作文如何化大为小.ppt_第2页
第2页 / 共26页
作文分论之话题作文如何化大为小.ppt_第3页
第3页 / 共26页
作文分论之话题作文如何化大为小.ppt_第4页
第4页 / 共26页
作文分论之话题作文如何化大为小.ppt_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

《作文分论之话题作文如何化大为小.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《作文分论之话题作文如何化大为小.ppt(26页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、作文分论之话题作文如何化大为小,话题作文中的“话题”,本身并不是作文的题目,而是谈话的中心,用以限定写作内容的范围。由于它的外延大,限制小,写起文章来容易内容空洞、文意散漫,给人以泛泛而谈之感。如何才能把话题作文写准。写实、写细呢?关键一点就是会把话题化小,化一为万,万中取一,以小见大。做到“择其一点,不及其余”,不求“面面俱到”,只求“一针见血”。而话题化小的方法主要有以下几种。,一、缩小话题外延法,所谓外延,就是概念的范围。缩小话题外延就是在话题前面加上一定的修饰语,从范围、对象、内容、时间、地点、性质等方面进行限制,以增加内涵而达到缩小外延,使写作内容变得具体、明确。在添加一些限制性成分

2、后,文章选材、主题或中心论点的指向会更加明确和集中,极便于我们的写作从小处着眼而有机展开。如 2001年高考作文的话题为“诚信”,那么考生可以根据自己的写作需要和题目要求,在它的前面分别加上“弟弟的”、“一位钢琴店老板的”。“共产党人的”这样一些定语,就使话题变成了下面一些文题:“弟弟的诚信”、“一位钢琴店老板的诚信”、“共产党人的诚信”等。如此对话题进行限制,它的外延就缩小了不少,写作内容也明确了许多,考生对此还会感到茫然吗?,以“幸福”为话题,化大为小.,追求幸福体味幸福我要的幸福,二、扩充话题成句法,即将话题扩充成一句话,从而使话题的范围具体、清晰的方法。写作时,同学们有时会发现一些话题

3、作文的话题不能用缩小话题外延法来化小,或者即使能用,可用了之后仍不易把握该话题的写作中心,此时便可考虑使用扩充话题成句法。如2001年高考满分作文诚信不可抛诚信归去来 丢弃“诚信”之后诚信无价等,就是如此。,又如 1998年高考作文的话题是“战胜脆弱”。这一话题采用缩小话题外延法并不奏效,然而使用扩充话题成句法来化小却十分合适。如可将话题扩充为“战胜脆弱才能有所成就”、“我是这样战胜脆弱的”、“战胜脆弱对我尤为重要”等等。把话题扩充为一句话,话题的内容范围就变得更具体、更明确,有利于从小处、实处打开我们的思路,进而大题小作,虚题实作。,以“幸福”为话题,化大为小.,幸福是一种心情追求幸福没有错

4、为了幸福而努力幸福在哪里,三、多方设问话题法,所谓多方设问话题就是围绕话题进行多方面的设问、自答,从而缩小写作范围,开通写作思路的一种有效方法。此法适用范围较广,几乎任何一种话题都可用上它,特别是有些作文话题在使用前两种方法均告失败之后,便可借助于它了。可从是什么、为什么、怎么办、会怎样这四个方面拓开思路.,2005年全国卷二:,甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录?甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭

5、记。”生活中有许多事情可以忘记的,有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题,写一篇不少于800字的文章。自定立意,自选文体,自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。,1、什么东西值得我们铭记,什么东西我们必须(或可以)忘记;(此段可以排比列举起笔,为吸引人起见,不妨带一定的形象性和抒情性。)2、为什么有些东西值得铭记而有些东西却要忘记;(这是文章的重点部位,要重锤敲击,决不可闲闲放过。从结构上来说这里是双起后的双承的部分。要以讲道理为主。可从人生观的高度去阐析,也可从其他的角度去分析。),不过,在设问的过程中,必须有问有答,有答说明设问有效,无答则表明提问无效。又如2003年的高考作文

6、话题“感情亲疏和对事物的认知”,该话题可采用多方设问话题法:“感情亲疏和对事物的认知”两者之间有没有关系?是什么关系?,应用示范:请以“压力”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。写好这篇文章要善于“以问领写”:“什么可以构成压力?”“有没有压力?”“压力来自何方?”“压力带来什么?”“怎样对待压力?”等等,然后自己回答这些问题,从这些回答中选择一二来写文章,达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担,也可以写压力来自责任感;可以写压力的从无到有,也可以写压力的从有到无;可以写压力来自外界,也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来,也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压,

7、也可以写“把压力放在肩上,不要放在心上”等等。要选择其中一个来写,不要贪多,否则会造成东拉西扯,空谈漫议。,1、什么可以构成压力?(压力是什么?),4、有没有压力?,2、压力来自何方?(为什么有压力?),3、压力带来什么?(有压力会怎样?),5、怎样对待压力?(有压力怎么办?),注意:不要贪多贪全,否则会“意多乱文”。,1、什么可以构成压力?责任 负担 生存 竞争2、有没有压力?压力是客观存在的,无处不在,无人不有3、压力来自何方?压力来自过重负担,压力来自责任感4、压力带来什么?重压下喘不过气来 压力可成为动力5、怎样对待压力?要善于自我减压 把压力放在肩上,不要放在心上,四、作文训练,请阅

8、读尼采的一首小诗,按要求作文。处世之道 尼采 别爬上山顶去,也别站在山脚,打从半高处看,这世界最美好。本诗表达的是尼采的一种人生观和世界观,你是否同意他的看法?你认为在不同的位置看到的世界有什么不同?从哪里看这个世界才最美好?请以“站在哪里看世界”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于800字。,中学阶段是人生观和世界观逐步形成、确立的时期,怎样看待世界,采取什么态度面对人生,其实也是中学生常常自觉或不自觉思索的问题。怎样才能找准最佳立意点,实际上对话题作文的结构的了解很重要。话题作文一般有四个部分组成:引入材料、阐释性话语、话题核心词、写作要求。其中第阐释性话语比较重要,它可以暗示学生

9、文章的立意方向。在本材料中,尼采有意识的将世界划分成三个高度?对这三个高度的具体含义,材料本身并没有加以解说和限定,这给写作留下了一定的空间。学生可以根据自己的理解,赋予不同的人生站位的含义。,(一)写作导引,山脚、山腰、山顶。,(二)作文立意解析,1、站在山顶看世界,生命是有高度的,要努力攀登道德、学识、事业的高峰,达到一览众山小的人生高度。,山顶有居高临下、高处不胜寒的弱点,山脚有仰人鼻息、目光短浅的短处,只有站在山腰看世界,才能把这个世界看得清清楚楚、明明白白。,2、赞同站在山腰看世界,4、分别站在山顶、山脚、山腰看世界:,保持一种谦逊的态度站在山脚下,脚踏实地看世界。,3、站在山脚看世

10、界,多角度、多层次打量这个世界,横看成岭侧成峰,善于变换不同的角度,世界便异彩纷呈。,站在哪里并不重要,重要的是保持良好的心态。心态健康,自然能于成功的顶峰看到失败的危机,从痛苦的山脚窥见胜利的曙光。,、虚化或放弃到底在哪里看世界:,瞻前顾后 著名的诗人哲学家尼采的世界观是:站在山腰看世界。我也非常赞同这种世界观,因为站在山腰向上能够看清自己离山顶还有多高,自己是否能登上顶峰;向下能找到退路,万一自己不能登顶,也能安全返回,不致在山腰迷路。站在山腰看世界其实就是要瞻前顾后,全方位的考虑事情的形势发展和变化,以求取得最佳的结果。汉高祖刘邦本是市井之徒,后来参与义军,在张良、韩信的辅助下与西楚霸王

11、项羽形成了对峙之势,最后战胜了项羽建立了汉室王朝。张良和韩信本来是开国功臣,按理是有高官厚禄等着他们,但张良知道刘邦为人多疑,又无容人之量,如果继续留在他身边只会招来杀身之祸,便退隐了。而韩信却想做高官的大权,不听张良的劝告,最终被刘邦杀了。正由于张良瞻前顾后,了解刘邦过去的为人,知道继续留在刘邦身边的危险,做出明智的选择,从而保全了性命。韩信一心要登上顶峰,熟不知高处不胜寒,以致招来杀身之祸。,站在山腰看世界是对自己全面认识,对自己能力的把握。在山腰上我们可以估量自己是否有能力登上顶峰,如果有就全力以赴达到目的,如果没有就及早选择退路,以免撞得头破血流。三国时期,关羽被吴国小将陆逊打败并杀了

12、,刘备为弟报仇,亲率七十万大军南下江东,准备消灭吴国刘备小视了陆逊,认为他只是一个书生,没有行兵打仗的经验。刘备每欲进攻,陆逊都避而不战,结果在吴国的一树林形成了僵局。当时正是七月,天气炎热,刘备大军全进入树林以避炎热,陆逊抓住机会火烧连营其百里,刘备军队损失惨重,最后刘备在白帝城死去了。刘备之所以打败是他没有对自己的能力有一个很好的把握,认为自己有经验就轻视了对方,结果却被对方打得大败。我们在处世方面也要瞻前顾后,全面把握自己,对环境认真分析,以求达到最佳效果。,这里风景独美 人生不如意事十有八九,你想成为参天大树却偏偏是任人践踏的小草,你想拥有牡丹的雍容华贵却偏偏是路旁无人问津的野花,你想

13、攀上山顶“一览众山小“却偏偏阻断在山脚下望山兴叹。所有的一切,与你想的偏偏相反。但是是否可以反过来想呢?你做不了参天大树,你依然可以做淡雅的小草;你缺少牡丹的华美,你可以保持野花的清高;你爬不上山顶观览日月星辰,你依然可以欣赏山脚下的奇花异草。因为这里风景独美。山顶是高处不胜寒的,即使爬上去了未必能看到绝美壮观的奇景,反而把自己折腾得不成样子,狼狈而归。山腰欣赏风景固然有一番情趣,梦境迭起,如烟如梦。但攀登的欲望时时袭击你的心房,无心欣赏。有话说:你在攀登高峰的时候常常忘了一路的风景。,然而,山脚,这里的风景独美。山脚的风景平淡真实,没有仕途的劳累,却可保持一份平静的心情看花开花落;没有官场勾

14、心斗角的疲惫,有的是捧一杯茶细细品尝的悠闲。世界变化无常,却依然可以宠辱不惊地看天边云卷云舒,还有什么比得上平静的心情驰骋在悠闲的日子里更好?此境如人生,人生的处境时时悬在山顶的悬崖,停在山腰的寂寞,不如驿住在山脚的恬淡,陶渊明傲然偾世,选择了归隐山脚的清净生活,王维不恋荣华富贵,最终选择了归隐山林“空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下鱼舟。随意春芳歇,王孙自可留”便是他心境的写照。因为山脚这里的风景独美。没有丝竹管乐的干扰,没有案牍民怨的劳累,远离喧嚣的世俗生活,远离尘杂纷乱的黑暗社会,归隐在这个与世无争、恬静无比的山脚下,人生的乐趣在这里轻舞飞扬。踏着晶莹的露

15、珠,沐浴皎洁的月光,山脚的风景在抗拒世俗之人的心灵上得到了淋漓尽致的展现。山脚,这里风景独美。这里拥有其它地方所不具备的景象,所有安静的美丽,都在这里上场,演绎人生的多姿多彩。,站在不同的角度看世界 世界是怎样的,没有绝对的答案,关键取决于你看它的角度。横看成岭侧成峰,远近高低各不同,如果想领略岭的美丽,还想感受峰的雄壮,我们必须不能局限于站在山脚、山腰,还要努力攀上山顶。我们的世界是千姿百态的,绚丽多彩的,所以我们应该站在不同的交代让自己拥有一个完美的世界。生命是有高度,我们应努力攀登学识、事业的高峰,达到一览众山小的人生高度。刘翔在2004年的雅典奥运会上以12秒91的成迹登上了颠峰,完成

16、了一次伟大的跨越,100年来的记录成了身后的历史,十重栏杆不再是东方人的障碍,就因为他不断超越,不断追求。力争登上最高峰。古人云:登高而招,臂非加长,而见这远。所以我们站得高,才能看得远。作为21世纪高速发展的社会的一员就必须让自己不断超越。,但俗话有说:站得越高,摔得越重。所以我们不应该凡事都追求到达顶峰,在为人处世方面,我们应学会适时的站在山脚。三国时的韩信,他当时就因不听张良的劝告一心想登上名利的颠峰,最后连性命都没有保住,更不用说功名了。在如今这个科技王国,已不是一个人所能掌握。每个人都有长处,那我们应站在山脚,保持谦逊,取人之长,补己之短。人外有人,山外有山,站在山脚,脚踏实地,你才

17、能在竞争中立于不败之地。山顶有“高处不胜寒”的弱点;山脚有“仰人鼻息、目光短浅”的短处。那我们何不站在山腰,稳中求进。在山腰,也许你看不到蔚蓝的高空,飘逸的白云,飞箭般的雄鹰;也许你感受不到安稳和伟岸,但你可以体验到山中的流水潺潺,云雾缭绕,草芳花香,鸟鸣虫唱。这些美景使你荡气回肠。范蠡帮助勾践打败吴国,重振越国国威,但他并没有攀登名利的颠峰,而在越国再建时,急流勇退,转而经商,成为巨富。他只是攀登到了名利的山腰,依然可以功成名就,流传千古。,世界就是这么丰富多彩,只因我们站的角度不同,看到的世界就不同,俯瞰、仰望、平视,都是我们看世界的方式。站在山顶看世界就须我们不断奋斗,奇山怪石皆在眼下;站在山腰看世界,就须权衡利弊,适可而止;站在山脚看世界,就须我们谦逊好学,脚踏实地。不同的角度构成了一幅绚丽多彩的画卷,这就是我们美丽的人生。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号