八年级英语上册第三单元说课稿Irise.ppt

上传人:小飞机 文档编号:6551743 上传时间:2023-11-11 格式:PPT 页数:25 大小:3.08MB
返回 下载 相关 举报
八年级英语上册第三单元说课稿Irise.ppt_第1页
第1页 / 共25页
八年级英语上册第三单元说课稿Irise.ppt_第2页
第2页 / 共25页
八年级英语上册第三单元说课稿Irise.ppt_第3页
第3页 / 共25页
八年级英语上册第三单元说课稿Irise.ppt_第4页
第4页 / 共25页
八年级英语上册第三单元说课稿Irise.ppt_第5页
第5页 / 共25页
点击查看更多>>
资源描述

《八年级英语上册第三单元说课稿Irise.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级英语上册第三单元说课稿Irise.ppt(25页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、英语说课稿,Unit3:What are you doing for vacation?Section A Part,Go for it 八上,说课者:Irise Shi,说课的提纲:,五、教学反思,一、说学生,二、教材分析,三、说教法,四、教学过程,一、说学生,我现在所教的一位八年级的女生,活泼开朗较天真,对英语毫无兴趣不学习英语,成绩在三十分左右,在教学中我以两人比赛、角色英语对话、表扬的评价等来激励她学习英语。八年级入学后,成绩在六十分左右,基础知识不牢,英语各方面有待提高。因此上课内容以课本知识为主,浅入深出,将基础知识打牢。这一类学生通常对英语没有兴趣,词汇量少,无有效的学习英语的方

2、法和知识迁移能力。所以在教学中以收集图片、歌曲、利用多媒体和激励的方法,努力营造一种轻松活泼的学习氛围,激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习的意识,提高学生自主学习的能力。,二、教学内容分析,(一)教材的地位与作用1.本单元的特点:本单元以What are you doing for vacation?”为中心话题,围绕“谈论假期计划”展开,学习礼貌用语的表达和人际交往的基本常识。本单元内容与实际生活息息相关,是学生感兴趣的话题,是对be+doing形式的句子的进一步学习,又是对本册Unit3所学的用现在进行时表将来的巩固,谈论已有的计划或安排。2.本课时的特点:我要说的Section A是新

3、授课,是本单元知识的导入和呈现课,同时也包括了本单元重点语法知识的学习。本课时作为整个单元的开始部分,对学生提出了很高要求,体现了“在用中学,在学中用,学了就用”的新课标理念,在教材中占有重要地位和作用。,(二)教学重点及难点重点:掌握词汇babysit、camp、bike、ride sightseeing等。掌握重点句型:-What are you doing for vacation?-Im visiting my cousins house.并学以致用。难点:1、能运用重点句型进行简单的对话。2、掌握语法知识be+doing句型现在进行时表示将来时,并能灵活运用。,知识目标:掌握本课描述

4、假期打算和计划的相关词汇,如:babysit、camp、bike、ride sightseeing等。掌握重点句型:-What are you doing for vacation?-Im visiting my cousins house.能力目标:通过掌握这些词汇,能运用本单元句型进行简单的对话。学习和运用语法现在将来时be+doing.情感目标:本课时以假期安排为话题,时逢传统节日“中秋节”和“国庆节”,学生们可以走亲访友,出去旅游,贴近学生生活,使学生有话可说,激发了他们学习英语的兴趣。,(三)教学目标,初中生的好奇心,求知欲是比较强的,但是其抽象思维能力比较低,注意力容易分散,所以我

5、采取直观教学法,情景交际法,任务型教法,评价法,鼓励鞭策法等,从而激发学生学习英语的兴趣,让孩子能轻松接受。本节课通过给学生设定具体的任务,让学生集中注意力,为了其任务及学习目的去实施特定的语言行动,从而获得更多的知识,让学生学以致用not learn English,but use it!,三、说教法,四、教学过程,一、Lead-in1、Lets sing a song What are you doing?(show flash card),2、Revisiona、Review be+doing:I am reading.(七年级所学的语法知识一般现在进行时)b、Revise someth

6、ing about vacation ask Where did you go on vacation?How was your vacation?(复习vacation的有关内容),二、Presentation,1、show flashcards,S says the vacation activities.Then look at the picture in the book,make a list and add some more,then check the answer.(3),2、Show student a big calandar and say:Today is Frid

7、ay,Tomorrow is Saturday.I am staying at home on Saturday.T:What are you doing on Saturday?S:I am babysitting.Show some pictures and ask:,What are you doing for vacation?What are they doing for vacation?What is he/she doing for vacation?,3、Grammar 现在进行时表示将来的用法,常有意图、安排或打算的含义,给人一种期待感,常表示最近或较近的将来,所使用的动词

8、多是转移动词如:go、leave、fly、move等。如:Im going.我就要走了。Were leaving for Beijing tomorrow.我们明天就去北京。,三、Practise,1、Guess game about new words(Whats missing game),2、Lets work in pair practise.(2)What is she/he doing for vacation?What are you/they doing for vacation?,3、Extention on grammar表示将来的现在进行时除用于转移动词外,也可用于某些非

9、转移动词。如:What are you doing next Sunday?My mother is buying me a bike soon.Im meeting you after class.,1、words exercise.2、phrases exercise.3、grammar exercise.,四、Consolidation,(通过教师课前准备的相应练习的讲义,加深印象,巩固所学知识,为下一节课的学习做好铺垫。),1、Write a conversation about telling your friend your vacation plan.2、do the exerc

10、ise about section A.,五、Homework,本节课设计思路较清晰,从教学设计,组织教学到导入新课,创设情景,整体效果较好。教学层次分明,由浅入深,分层教学充分体现。教学课件运用恰当,贴近学生生活,激发他们学习的兴趣,为学生学习英语创设了良好的环境。当然本节课也有不足之处:由于学生已经学过表示现在进行时的be doing 所以比较容易接受,但正因为这样特别混淆会,因此我在备课时着重查阅了be doing 表将来时的用法,主要用于表空间转移性的动词。但课后我发现应该告诉学生有关将来时的时间和用法,这样他们会有更清晰的概念,做题时较少出现混淆的情况。在今后的教学活动中不断更新教学

11、理念,充分调动学生的学习积极性,引导学生自主学习,创建高效个性化课堂。,五、教学反思,Go sightseeing,going bike riding,camping,relaxing at home,babysitting,What is she/he doing for vacation?She/He is,babaysitting,camping,going fishing,doing her homework,cleaning the room,playing volleyball,sleeping,reading a book,1c,They are going fishing.,W

12、hat are they doing for vacation?,What are they doing for vacation?,They are playing volleyball.,1.Match the words with the pictures.,go bike riding go sightseeingtake walksgo fishingrent videos,b,a,d,e,c,2.把下列动词词组变成-ing形式并翻译成汉语:relax at home-_ visit your grandmother-_spend time with friends-_babysit

13、 my sister-_ play basketball-_go camping-_take photos-_,3.单项填空:1.What is your father doing _ vacation?A.at B.in C.to D.for 2-_are you doing for vacation,Lucy?-Im going to HongKong for two weeks AWhen BWhat CHow DWho3.What are you doing this weekend?_AIm at home BIm doing some cleaningCIm coming on Friday DI go to school every day4.He is going _ at 6;00 on the morning of July 21st.A.swim B.swiming C.swimming D.to swim,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号