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1、品德与社会第一堂课,山东省滕州市级索镇前牛集小学六年级指教教师：丁仁富,观察并思考,1、你观察到了什么？2、你认为应该如何学习这门课？,如何学习品德与社会,1.课前认真预习。自学课本。通过其他渠道学习和课本上没有的知识，拓展自己的知识面。2.课上认真学习。读课本上的文字，观察课本上的图画。认真思考。积极踊跃发言，谈自己的体会和看法。认真听老师和同学所说的话，特别要关注别人知道自己不知道的知识。2.课下认真复习。课上的重点知识要反复读写，加强记忆。再次通过其他渠道学习和课本上没有的知识，拓展自己的知识面。把知识用到生活中去，修养自己的品德，把自己融入到社会中去。,翻过封面，观察并思考,自己应该怎
2、么做？,1.写上自己所在的学校，班级和自己的姓名。,2.从今天开始，爱惜自己的课本，到期末是比较一下谁的课本最整洁。（爱惜课本不但是好习惯也是好品德）,再翻一页，观察并思考,自己应该怎么做？,1.读一读“写给小朋友”这段话。,2.思考，通过这段话，你读懂了什么？,品德与社会在中小学阶段的设置,品德与社会的基本内容,再翻一页，观察并思考,这是全书的目录。,1.全书共几个单元？分别是什么？你懂这些词语的意思吗？,2.每个单元共几个主题？这些主题又是什么意思呢？你对哪些主题熟悉，对哪些主题陌生？你最想了解哪个主题？,目 录,我是中国人4、5,我是中国人,知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈
3、辱和危害，知道中国人民，尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例，爱戴革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，加深对中国共产党的热爱。,第一单元 屈辱与抗争,（一）单元内容结构,屈辱与抗争,血泪国耻,悲壮的抗争,探求救国之路,屈辱的开端,火烧圆明园,寻访刘公岛,刘公岛上的沉思,戊戌变法,辛亥革命,第二单元 中国人民站起来了（一）单元内容结构,中国人民站起来了,来到嘉兴南湖,追寻先辈足迹,开国大典,南湖游船,光辉的历程,创立人民军队,抗击日本侵略者,中国人民站起来了,欢庆祖国的生日,推翻蒋家王朝,先辈伟绩记心间,第三单元 建设民主富强国家（一）单元内容结构,建设民主富强国家,人民当家作主人,祖国走向富强,采访人达代表,感受村民选举,辉煌的成就,迈向“小康社会”,做合格小公民,师生相互认识,介绍自己，能够让教师和同学们很快记住你的名字和你的特点？作业：预习第一单元第一个主题血泪国耻。,
