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1、小学语文六年级下册第一单元达标基础篇,一、根据课文内容填空,1、学弈选自（），孟子是战国时人，我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“（）”，后世将他与孔子合称为“（）”。2、学奕通过讲述奕秋教两个人学下棋，（）的事，说明在同样条件下，（）会得到（），告诉我们（）的道理。3、两小儿辩日选自列子汤问。故事体现了两小儿（）、（）和孔子（）。,4、匆匆是现代作家（）写的一篇脍炙人口的散文。文章围绕“（）”二字，细腻地刻画了（），表达了作者对时光流逝的（）。5、桃花心木是我国台湾著名作家（）的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借（），来比喻（），这是一种（）的写法。写一个种
2、树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法，说明了（）。,二、看拼音写汉字,ch yng zhng rng cn cn shn shn pi hui k wiqin ji yo tio dun lin,三、辨析字音,缴：(缴纳)(弓缴)与：(与人为善)（参与）露：（露珠）（露面）燕：（燕子）（燕京）模：(模糊)（模样）刹：（刹那）（刹车）,屏：(屏息)(屏风)曲：(弯曲)（戏曲）劲：（劲头）（劲拔）薄：(单薄)(薄板)(薄荷)差：（差距）（差不多）（差事）（参差不齐）,四、辨析字形并组词,弈（）缴（）辩（）诲（）援（）弃（）激（）辨（）侮（）缓（）沧（）弗（）挪（）蒸（）伶（）抢（）佛（）娜（
3、）拯（）玲（）徘（）秧（）番（）锻（）雅（）排（）秋（）,缎（）堆（）熟（）勃（）萦（）喧（）摩（）魄（）脖（）索（）暄（）磨（）魂（）措（）疚（）臊（）纽（）渺（）错（）疾（）骚（）钮（）缈（）憎（）秽（）摞（）孰（）僧（）税（）螺（）,答案,一、根据课文内容填空,1、学弈选自孟子告子，孟子是战国时人，我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。2、学奕通过讲述奕秋教两个人学下棋，（一个学得好，一个学得差）的事，说明在同样条件下，（不同的态度）会得到（不同的结果），告诉我们（学习必须专心致志，决不可三心二意）的道理。3、两小儿辩日选自列子汤问
4、。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。,4、匆匆是现代作家（朱自清）写的一篇脍炙人口的散文。文章围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了（时间流逝的踪迹），表达了作者对时光流逝的（无奈和惋惜）。5、桃花心木是我国台湾著名作家（林清玄）的一篇散文。这篇文章语言朴实流畅、寓意深刻。作者借（树苗的生长），来比喻（人的成长），这是一种（借物喻人）的写法。写一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的育苗方法，说明了（在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义）。,二、看拼音写汉字,ch yng zhng rng cn cn插 秧 峥嵘/蒸融 汗涔涔 shn shn pi hui
5、k wi 潸潸 徘徊 枯萎qin ji yo tio dun lin 歉疚 窈窕 锻炼,三、辨析字音,缴：jio(缴纳)zhu(弓缴)与：y(与人为善)y（参与）露：l（露珠）lu（露面）燕：yn（燕子）yn（燕京）模：m(模糊)m（模样）刹：ch（刹那）sh（刹车）,屏：bng(屏息)ping(屏风)曲：q(弯曲)q（戏曲）劲：jn（劲头）jng（劲拔）薄：b(单薄)bo(薄板)b(薄荷)差：ch（差距）ch（差不多）chi（差事）c（参差不齐）,四、辨析字形并组词,弈（博弈）缴（弓缴）辩（辩论）诲（教诲）援（援助）弃（放弃）激（激动）辨（分辨）侮（侮辱）缓（缓慢）沧（沧海）弗（弗若）挪（挪动）蒸（蒸发）伶（伶俐）抢（抢夺）佛（仿佛）娜（婀娜）拯（拯救）玲（玲珑）徘（徘徊）秧（秧苗）番（番茄）锻（锻炼）雅（优雅）排（排球）秋（秋季）,缎（绸缎）堆（堆积）熟（成熟）勃（蓬勃）萦（萦绕）喧（喧哗）摩（抚摩）魄（气魄）脖（脖颈）索（索取）暄（寒暄）磨（磨炼）魂（灵魂）措（措施）疚（内疚）臊（搔痒）纽（枢纽）渺（渺小）错（错误）疾（疾病）骚（骚扰）钮（按钮）缈（缥缈）憎（憎恨）秽（污秽）摞（一摞书）孰（孰是孰非）僧（僧侣）税（税收）螺（螺丝钉）,
