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,义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册,总复习比和比例,复习重点：比和比例的意义。难点：正反比例的判断。,归纳比的化简方法：整数比化简 12:8 比的前项和后项同时除以它们的最大 公因数.小数比化简 1.2:0.8 一般是把前项、后项的小数点向右移动相同的位数（位数不够补零），使它成为整数比，再用第一种方法化简.分数比化简 一般先把比的前项、后项同时乘上分母的最小公倍数，使它成为整数比，再用第一种方法化简.特殊情况（比较简便的方法）：也可以直接用求比值的方法化简，求出比值后再写成比的形式.例如：20:5=205=4，20:5=4:1,判断能否组成比例的方法：（1）比值是否相等。（2）两个外项的积是否等于两个内项的积。（3）化简比结果是否一样。,4、正方形的周长与边长5、正方形的面积与边长6、圆周长与半径7、圆面积与半径,谢 谢！,
