六年级科学上册第二单元形状与抗弯曲能力.ppt

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1、形状与抗弯曲能力,六上第二单元第二课,经过研究,我们产生了什么问题或想法呢?,想一想,5、记录测试结果,将测试结果展示在黑板上,做一做,15cm,4、以所折的形状变形导致垫圈翻倒为准。,3、从中间摆放垫圈,2、架空的距离都控制在15厘米,1、折纸时保持长度不变,测度记录,(1)折成各种形状的纸横梁比平展的纸横梁抗弯曲能力大吗?大多少?,(2)为什么改变形状也能提高材料的抗弯曲能力呢?,把薄形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状,虽然减少了材料的宽度,但却增加了材料的厚度,增加厚度是能大大增强材料的抗弯曲能力的。,增加了厚度,通过实验探究,你知道了什么呢?,(2)改变的形状不同,抗

2、弯曲能力不同,(1)改变形状能提高材料的抗弯曲能力,1、仔细观察瓦楞纸板在结构上有什么特点?,2、这样的结构有什么用?,科学就在我们的身边,需要大家多观察多思考。在你身边有哪些材料改变形状的例子吗?,找一找,判 断,6、要提高材料的抗弯曲能力,可以增加材料的厚度也可以 改换材料。(),5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。(),3、大小相同的同一种纸,做成不同形状,它们的抗弯曲能力是 不同的。(),2、改变材料的形状,可以改变它抵抗弯曲的能力。(),4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。(),1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力,这是一种好办法。(),形状与抗弯曲能力,

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