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1、wu yue de tian ye,五月的田野,五月的田野是自然美的化身。那黄黄的麦子、青青的豆荚、软软的泥土、灿烂的阳光，在作者笔下都变得富有灵性而诗意盎然，洋溢着泥土的芬芳。这美丽神奇的田野是多么令我们向往，让我们走进田野，体验一下乡下孩子的快乐童年吧！,忙碌 田埂 脚趾 舒服 柔软 鞭子 捧起 篮子 摘下 嫩绿 铁锅 喷香饱饭 困乏 撒欢儿 咕咕叫 甩几下,舒,柔,削,甩,嫩,捧,篮,摘,锅,喷,饱,乏,再读课文,第一、二自然段：五月的田野是一副怎么样的画面，用“”画出相关句子。“它们甜甜地笑了”一句。“它们”指谁？它们会笑吗？为什么这样写？你感觉此时谁的心里也在笑？有感情的朗读这一段课
2、文，表现田野的广阔和美丽，同学读一读，评一评。,麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。在五月的田野里，它们散发出阵阵清香。在灿烂的阳光下，它们甜甜地笑了。这时候，我们忙碌起来。,“五月的田野”麦子和豆荚茁壮地成长着，散发阵阵清香，沐浴着灿烂的阳光，它们甜甜的笑了。这个“笑”字表面上写的是麦子和豆荚的快乐，实际更是表现了乡下孩子的快乐。,五月的风暖暖的，油光光的泥土软软的。我们光着脚走在田埂上，冷不丁地泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真舒服。折一根柔软的柳条，削一节笔直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子甩几下，我们撵(nin)着鸭子，赶着羊群，在田野里撒着欢儿地跑。
3、,把鸭子撵到刚翻过的地里去吧，那里的草虫最多；把羊儿赶到河边去吧，那里的青草真嫩。从麦田的沟沿上、豆地的田埂上，我们找到一小捧一小捧的嫩青草，放进竹篮里。我们忙碌着，心里真高兴家里的小兔又有青草吃了。,把（）去吧，那里（）。,根据课文内容填空1麦子是（），豆荚是（）。五月的风是（），（）的泥土（）。折一根（），削一节（），柳条做（），竹管做（）。2我觉得，五月的田野是（）的，因为（）。,研读句子，学习交流：,第四自然段：孩子们做了什么饭菜？和文中“喷香的饭菜”做比较，要向乡下孩子们那样善于从平凡的生活中获得乐趣，热爱生活。,灿烂的阳光,本文情景交融，物随情移。通过写五月的田野给乡村孩子们带来的
4、乐趣和快乐，表达了作者热爱家乡，热爱生活的思想感情。,走进田野 拥抱春天,老师的话同学们，我们生活在城市里，可能对大自然知道的还很少很少。如果你下一次出游，不妨让爸爸妈妈带你们到乡村郊外去踏青，你会发现在大自然中的奥秘无穷，乐趣也是无穷的哦！这堂课我们就讲完了，下面是老师留的小任务，请大家下课后完成它。,画一幅画，画一画你心中或你见过的田野的样子，优秀作品我们将与大家一起分享。发挥你们的才智吧，记得一定要为你的画准备充足的演讲稿介绍哦！,读拼音，写汉字。sh 1、春天到了，小花朵（）展着它那 ru（）软的腰。shui nn 2、小柳树（）着它那（）绿的辫子。ln zhi 3、可爱的小姑娘挎着竹（）子，（）下那草莓吃。,选词填空 安静 寂静1冬天的夜晚，山林里一片（）。2考场上（）极了。因为 因此 因为所以 不仅而且3（）这部电影太感人了，（）我打算再看一遍。4今天是假日，（）我们全家去公园。5（）他关心班集体，大家一致推选他为班长。,
