冀教版六年级数学下册统计.ppt

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1、统 计(二),第二 小 学 张胜芳,冀 教 版 六 年 级 数 学 下 册 第 四 单 元,每月工资1600元,快点来报名吧!,某公司现有人员的工资统计情况。,1、你对这个公司人员的工资有什么看法?,2、你对这个公司的招聘广告有什么看法?,平均工资:(8000+50002+100022)25=1600(元),众数是1000,只有少数几个人工资大于1600元。,虽然广告上说的事实无误,但大部分职工的工资只是1000元,只有少数职员的工资在1600以上,所以容易误导应聘者以为工资高。,结论:当一组数据出现偏大或偏小的数时,不能用平均数来表示这组数据的一般水平,这里用众数表示数据的一般水平比较合适。

2、,根据有关规定,初中生每天的作业量不得超过90分钟。某中学调查了30名学生完成作业的时间,结果如下:,1、作业时间的众数是几?中位数是几?,2、平均每个学生用的时间是多少?,3、你认为这天的作业量合适吗?为什么?,作业时间的众数是2,中位数也是2。,平均时间:(112+215+33)30=1.7(时),30名学生中有12人在规定时间完成作业,有18人不能按规定时间完成作业,所以作业量不合理。,结论:当一组数据中所有的数据比较集中,且多次重复出现时,这组数据的一般水平可以用众数来表示。,为了维持人体的需要,除了正常的饮食外,一个人每天应饮水1400毫升。下表是丫丫一周的饮水情况。,分析上面的数据

3、,你对丫丫的饮水有什么看法?,平均饮水量:(2100+12503+13002+1700)7=1450(毫升)虽然丫丫的平均饮水量是1450毫升,但是她只是在周六和周日饮水量达到1400毫升,其余5天均不足这个饮水量,可见用平均数描述丫丫的饮水情况不合适。丫丫应适当补充周一到周五的饮水量。,有偏大或偏小的极端数据时,不能用平均数来表示数据的一般水平。这里可以用众数表示这组数据的一般水平。,注 意,选择适当的统计量表示数据的一般水平时,应注意以下几点:1、是否存在极端数据。2、是否有众数。3、中位数是否能表示数据的整体水平。也可以三种统计量进行比较,再选择最合适的统计是来表示一般情况。,1、如果一

4、组数据中存在极端数据,那么不能用平均数来表示这组数据的一般水平。,2、当一组数据中的所有数据都比较接近,且多次重复出现一个数据时,这组数据的一般水平可用众数来表示。,3、当一组数据中不存在众数,且这组数据的一般水平不能用平均数表示时,可又以用这组数据的中位数来表示。,总 结,例2、一组数据:3.8,4.3,4,4.4,3.9,4.2,4.1 用什么数表示一般水平比较合适?,这组数据中既没有过大或过小的极端数,又没有众数,可以用平均数和中位数来表示这组数据的一般水平。,例1、一组数据:2,3.5,3.9,3.8,4,3.7,4.1,2,100 用什么数表示一般水平比较合适?,这组数据中有偏大数,不易用平均数表示一般水平。众数2也不适合。用中位数比较合适。,(2)在一次期中考试中,某班第2小组8名同学的成 绩如下:2、3、86、82、89、92、85、96 用()表示这组同学的成绩水平比较合适。,(3)在一次期中考试中,某班第4小组7名同学的成 绩如下:90、90、90、90、90、5、100 用()表示这组同学的成绩水平比较合适。,(1)五年级有两个班,要比较期末考试哪个班的 成绩高一些,应该选取每班成绩的()。,A.平均数 B.中位数 C.众数,选择填空。,A,B,B或C,祝同学们学习进步,

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