反比例函数的实际问题.ppt

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1、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝那就是成长的路;成长的过程中总会遇到各种问题,善待它,它将是你成长中必不可少的一笔财富,反比例函数“生活秀”,走进生活,春季是感冒的高发期,为了有效的预防感冒,学校对教室采用药熏消毒法进行消毒.如图已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与时间x(min)成正比例,药物燃烧完后,y与x成反比例.现测得药物8min燃烧完毕。,8,6,0,x(min),y(mg),请根据题中所提供的信息,解答下列问题:,(1)药物燃烧时,求y与x的关系式;,(2)药物燃烧完后,求y与x的关系式;,已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与

2、时间x(min)成正比例,药物燃烧完后,y与x成反比例.,(1)药物燃烧时,求y与x的关系式;,(2)药物燃烧完后,求y与x的关系式;,解:(1)当0 x8时设函数式为,函数图象经过点(8,6),把(8,6)代入得,当x8时设函数式为,函数图象经过点(8,6),把(8,6)代入得,8,6,0,x(min),y(mg),(3)研究表明,当空气中每立方米的含药量不高于1.6 mg时学生方可进入教室,那么从消毒开始,至少经过多少min后,学生才能回到教室;,(0 x8),(x8),解:(3)当y=1.6时有,答:至少经过30min后,学生才能回到教室;,(0 x8),(x8),(4)研究表明,当空气

3、中每立方米的含药量不低于3mg且持续时间不低于10 min时,才能有效杀灭空气中的病菌,那么此次消毒是否有效?请说明理由。,(4)把y=3代入两函数得,持续时间=16-4=12(min)10(min),答:此次消毒有效。,如图,为了预防流感,某学校采用药熏消毒法进行消毒。已知药物释放过程中,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与时间x(min)成正比例,药物燃烧完后,y与x成反比例。请根据题中所提供的信息,解答下列问题:,X(min),y(mg),1,3,o,P,(1)求出从药物释放开始,y与x之间的两个函数关系式及相应的自变量的取值范围。,(2)据测定,当空气中每立方米的含药量降低到0.25

4、mg以下时,学生方可进入教室,那么至少多少小时后,学生才能进入教室。,(2)根据工艺要求,当材料温度低于15 时,必须停止操作,那么从开始加热到停止操作,共经历了多少小时?,制作一种产品,需先将材料加热,达到60后,再进行操作,据了解,该材料加热时,温度y与时间x(min)成一次函数关系;停止加热进行操作时,温度y与时间x(min)成反比例关系,如图所示,已知该材料在操作加工前的温度为15,加热5min后温度达到60。,(1)分别求出将材料加热和停止加热进行操作时y与x的函数关系式;,x(min),y,10,5,10,60,50,40,30,20,15,25,20,(2010江苏泰州)保护生态

5、环境,建设绿色社会已经从理念变为人们的行动某化工厂2009年1 月的利润为200万元设2009年1 月为第1个月,第x个月的利润为y万元由于排污超标,该厂决定从2009年1 月底起适当限产,并投入资金进行治污改造,导致月利润明显下降,从1月到5月,y与x成反比例到5月底,治污改造工程顺利完工,从这时起,该厂每月的利润比前一个月增加20万元(如图),挑战中考,分别求该化工厂治污期间及治污改造工程完工后y与x之间对应的函数关系式,挑战中考,当1x5时,设把(1,200)代入,得k=200,即,从1月到5月,y与x成反比例当x=5时,即,y=40到5月底,治污改造工程顺利完工,从这时起,该厂每月的利

6、润比前一个月增加20万元,当x5时,y=40+20(x-5)=20 x-60;,治污改造工程完工后经过几个月,该厂月利润才能达到2009年1月的水平?,当y=200时,20 x-60=200,解得:x=13,所以治污改造工程顺利完工后经过13-5=8个月后,该厂利润达到200万元,挑战中考,当月利润少于100万元时为该厂资金紧张期,问该厂资金紧张期共有几个月?,挑战中考,心理学家研究发现,一般情况下,在一节40分钟的课中,学生的注意力随教师讲课时间的变化而变化。开始上课时,学生的注意力逐步增强,中间有一段学生的注意力保持较为理想的稳定状态,随后学生的注意力开始分散。经过实验分析可知,学生的注意

7、力指数y随时间x(分)的变化规律如图所示(其中AB、BC分别为线段,CD为双曲线的一部分):,能力提升,A,(1)分别求出线段AB、和双曲线CD的函数解析式,并写出自变量的取值范围,A,设C、D所在双曲线的解析式为,把C(25,40)代入得,k2=1000,(25X40);,能力提升,(2)开始上课后第5分钟时与第30分钟比较,何时学生的注意力更集中?,(2)当x1=5时,y1=25+20=30,当x2=30时,y1y2第30分钟注意力更集中,能力提升,A,(3)一道数学竞赛题,需要讲19分钟,为了效果较好,要求学生的注意力指数最低达到36,那么经过适当安排,老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目?并说明理由。,(3)令y1=36,36=2x+20,x1=8令y2=36,27.8-8=19.819,经过适当安排,老师能在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目,能力提升,A,生活中点点滴滴的小事上,都有许多数学问题,让我们细心观赏去发现身边的数学 吧!,小结,

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