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1、古典诗词鉴赏系列,吟哦推敲辨技法授课:丁永发,古诗词表达技巧,表现手法：,修辞手法：,表达方式：,比喻、比拟、借代、排比、夸张、对偶、设问、反问、反语、双关、互文、反复,篇章结构：,记叙、描写、抒情、议论、说明，其中重点是抒情和描写。,赋比兴、对比、烘托、虚与实、衬托、渲染、象征、联想、想象,卒章显志、重章叠句、抑扬、照应、铺垫、过渡、伏笔,胸有成竹,重点击破,抒情方式,描写方式,表现手法,重章叠句,修辞效果,修辞手法及其效果,请同学们思考一下,常见的修辞手法有哪些？,比喻、借代、夸张、对偶、比拟、双关、排比、设问、反问等,判断下列诗句的修辞手法,白发三千丈，缘愁似个长。李白秋浦歌,百战疲劳壮
2、士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？杜牧题乌江,（反问）,（夸张）,判断下列诗句的修辞手法,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫登高,遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。刘禹锡望洞庭,朱门酒肉臭，路有冻死骨。杜甫自京赴奉县咏怀五百字,（对偶）,（比喻）,（对比）,辨别修辞手法是第一步，重要的是要了解作者借助这些修辞手法抒发什么感情，达到什么目的。下面我们来看看两首诗，看看他们使用了哪些修辞手法，运用这些修辞手法有什么作用。,修辞手法的综合运用,春雪 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。,拟人。嫌、故,2.用拟人手法有什么作用？,运用了拟人手法，使穿
3、树飞花的春雪具有灵性，给全诗增添了浪漫主义色彩。,1.运用了什么修辞手法，从哪些词语可看出？,修辞手法的综合运用,竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。,运用谐音双关含蓄而又成功的表达了女子希望而又疑虑、欢喜而又担忧的微妙心理。,常见修辞手法的修辞效果,比喻用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用，更加生动感人。比拟把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现的更形象、更生动的作用。借代借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特
4、征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。,对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。反复叠字、叠词、叠句的作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用，更加生动形象；思想感情的表达更为绵密曲折，音节流畅，增强语言的音乐美、修辞美。双关在有些诗词尤其是民歌中，作者为了表达出一种委婉含蓄的情感，往往采用隐语、双关的修辞手法。,设问先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味。反
5、问用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。用典用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用。既可使诗词语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力，在增强了作品意蕴的同时，也给阅读造成了一定的影响。古诗词中的用典有以下几种情形：点化前人语句；引用神话故事；运用历史故事。点化(化用)对前人书面作品的语言和群众的口头创造，进行再加工再创造，赋予它新的内容和意境。可分三种：字词点化、内容升华、意境开拓。,见证高考,（08上海卷）阅读下面的诗歌。完成后面的题目。壬辰寒食王安石客思似杨柳，
6、春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。【注】寒食：清明前一天(一说前两天)。冶城：古地名，在今南京市西，临长江。联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。(4分),【参考答案】,“雪”隐喻了白发（1分）。与“朱”相对，产生强烈的色彩对比（1分）。隐含着诗人对早衰的感叹之情（1分）。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁，寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉（1分）。【解题指导】题干中的“联系全诗”是解题的关键，要求必须结合具体语境进行赏析。“雪”、“朱”从鲜明的色彩对比入手，给人以强烈的视觉效果，表现了白发先出、朱颜早凋的画面和场
7、景，寄托了作者慨叹时光流逝的万缕悲丝，既上承悲凉哀思的生命体验，又引出尾联对个人际遇的万千感怀。,阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10分）（09江苏卷）,满江红登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分)词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分)词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分),【参考答案】,想当年，到而今。借代。铁骑满郊畿，士兵“膏锋锷”，百姓“填沟壑”，千村寥落。由开头对昔盛今衰的悲慨，对外敌入侵践踏大好河山的愤恨，对统治阶层奢侈误国的隐隐痛心，对抗击敌人收复失地的决心，转到想象中“提锐旅”“清河洛”之后再登黄鹤楼的舒畅心情。,
