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1、笔算除法,笔算除法(商中间和末尾有零的除法一）,p28 P29.例5 例6,教学目标,1使学生知道“0除以任何不是零的数都是0”。2能熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计算“商中间有零的除法”。3培养学生认真、仔细的良好学习习惯。,复习旧知，自主学习,复习,1、25里面有（）个“十”各（）个一组成？1、,20,5,2、36个十是（），90个十是（）,360,900,3、282=2386=,1,4,8,2,8,0,3,1 8,5,8,9,5 4,4,学习新知，合作探究,任务一：使学生知道“0除以任何不是零的数都是0”。,多香的仙桃，我们三徒弟分，每人得多少个呢？,。每人一个呗！,
2、让我来分好一些。,先吃完看悟空怎么分。,你小子全吃完了，现在我们三个一个能得几个？,一个桃子也没有，只能一个得0个。,0除以任何不是0的数都得0。,学习新知，合作探究,任务二：能熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，学会正确、熟练计算“商中间有零的除法”。培养学生认真、仔细的良好学习习惯。,单位：千瓦时,3093？,4203？,3,3,09,3,0,1,3,0,0,0,9,9,0,3,4203,3093,103,4,3,20,4,2,1,3,4,2,12,0,0,0,0,3093,4203,1,103,140,商中间和末尾的0千万不要丢掉哟！,课堂闯关,750袋,学校食堂每天要吃掉5袋大米，这些大米够吃多少天？,8,4,32,8,3,2,8,0,3,0,2,32,0,8,8324,208,3,562本故事书,平均分给4个班,每班可以分得多少本?还剩多少本？,5624,5,4,62,5,6,1,4,4,6,16,2,0,5624,1402,1,拓展延伸,自我评价,1、通过今天这节课的学习，我学会了：（），我很困惑的地方是（），我在（）方面的表现很好，在（）方面表现欠佳，以后要注意的是（）。2、总体表现（优、良、中、差），愉悦指数（高兴、一般、无聊、郁闷）,课堂小结,这节课，我们研究的是“商中间有零的除法”。你有什么收获？,
