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1、小学语文（人教版）四年级 下册,中彩那天,汴岗镇曹家学校曹志国,本组课文以“以诚待人”为主题，从不同角度赞美了诚实、守信等道德规范，使我们懂得诚实、守信比金钱、财富更重要；要用自己的劳动去维护个人的尊严；无论做什么事都要讲究认真、讲究实在；遇事要将心比心，多为别人着想等等。,第二组 当朋友向你敞开心扉、说出自己的心里话的时候，你一定会为朋友的真诚而高兴；当你得到别人及时的帮助、顺利地克服困难的时候，你一定会为这个人的真诚而感动一个人能够真诚地待人处事，总会得到大家的赞许和尊重。阅读本组课文，理解重点语句和段落，思考一下课文中讲述的这些故事，对我们做人处事有什么启示。,中彩那天,“中彩”就是中彩
2、票。看到中彩了，我们的心情是高兴的。我们会想：我真是太幸运了，我还想买张，看看能不能再次中奖？要是中了一辆奔驰轿车呢？是不是感到非常惊讶。不敢相信幸运之神这么眷顾你？,今天这篇课文讲的就是中彩的事儿，事情就发生在中彩那天，这天发生什么事儿了？打开书，先听老师来读一读课文吧。,中彩那天 第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰
3、 牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，,表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”难道我们中彩得到汽车是不道德吗？”我迷惑不解地问。,“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。母亲让我仔细辨
4、别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕 迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”,我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。,维持
5、拮据 财富 梦寐以求 属于 百货 奔驰 馈赠 迷惑不解 行驶道德 号码 橡皮 拨电话 教诲,教诲,拮据,第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。,读了这句话，我们知道，拮据就是说生活 很贫困，很困难，在这里看，困难到什么程度了？,是呀，六口人有父亲、母亲还有四个孩子，全靠爸爸一个人工作着来维持全家的生活，生活很困难。,梦寐以求,文中说父亲做梦都想得到汽车。,他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。,课文刚才我们读了一遍了，又读了课文中的生字组成的词语。回过头来，我们再来看看课文，课文哪几个自然段讲得是中彩那天发生的事呀？,38自然段,这一部分讲得是中彩那天发生的事儿，
6、谁能说说那一天发生了什么事？,这篇课文描写了父亲意外获奖，得到一辆梦寐以求的奔驰汽车时，却面临着一个道德难题，最后在没有外人知情的情况下，父亲依然通知真正的获奖者库伯。,原来中彩那天发生了这样一件事儿，那么在这件事儿里，有什么使你在读的时候有所触动、有所感受，说说看？,只是他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦之情。,（父亲中了这么一个大奖，本应该很快乐，而他却神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。）,我激动的说，话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。,（因为父亲面对一个道德难题，他没有将这辆汽车归为已有，而是归还给库伯。）,中彩得到汽车难道不是一件好事，一件高兴的事
7、儿、幸运的事儿吗？怎么还成了一个道德难题了？怎么还会不道德呢？,母亲安慰我说，不要烦恼，你父亲正面临一个道德难题。难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？我迷惑不解地问。,读到这里，我了解到了，当时的我还不知道真情，我认为这辆汽车就是我们得到的，是道德的。但是，母亲说的正面临一个道德难题，当的我不知道是怎么回事儿。,我们读到这儿的时候也有点不知所措，不知道是怎么回事儿。看来读到这件事儿的时候，我们大家不约而同地都把注意力集中到了这个地方道德难题。,父亲中了彩可是却碰到一个道德难题，这个道德难题指的是什么？谁来说说？,这个难题也就是说，这辆车是属于库伯先生的，那我这辆车是要还给库伯的，而不是要占为已有
8、。,面对这样一个难题的时候，的的确确我们可以想像一下，父亲当时的内心一定是非常矛盾而复杂的，我们再来读一读这一部分。从文章中对父亲的哪些描写，你感受到了这的的确确是一个难题，把这样的句子画下来。,从文中的哪些语句，哪些对父亲的描写里让我们真真正正感受到了这的确是一个难题，从38自然段中，你再来读一读。谁来读一读，说一说？,只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。（是呀，从“神情严肃”看出来，这的确是一个难题。）,我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。,(是呀，自己的孩子和自己一起分享着幸福的时刻，可是他却把我赶下来了。),原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号
9、。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那k字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。(从这里，也感受到父亲的确他的心理是很复杂的，到底“留”还是“不留”呢？这个淡淡的K字仿佛也让我们感受到父亲那颗不平静的心。),看来，这几句话大家都找到了我们再来读一读，通过读这几句话，我们再次走入父亲内心世界，去感受一下，一起读读句子。,只是，他神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。,既然这么难，说明这辆车一定有能够留下来的理由，对不对？到底因为什么，这辆车可以留下来呢？请你们再来读读书，帮着文中的父亲找一找这
10、辆车可以留下来的理由是什么？用“因为所以”这样的句子来说一说。,因为库伯是有钱人，我们家穷，所以把这辆车留下来。因为库伯把这件事儿忘了，所以，我可以把这辆车留下来。因为商店的扩音器高叫着我父亲的名字，说明那辆车已经属于我家了，所以，我有权把车留下来。因为它可以实现父亲的梦想，所以他可以把车留下来。,我们帮父亲找到了这么多可以把车留下来的理由，可是结果呢？,话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。第二天，库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。,尽管有这么多理由可以把车留下来，但他还是把车还给了库伯。看来，父亲在面对这些难题时在心里想的一定不仅仅是这些，对吗？还想了什么？
11、就算也不能,就算库伯把这件事儿忘掉了，我们也不能这样欺骗库伯。就算我们失去这辆车，也不能失去诚信。就算我有这么多的理由可以开这辆车，也不能欺骗别人。就算我们家穷，他们家有钱，也不能不讲诚信、信用。就算我有这么多理由把车留下来，也不能欺瞒了我自己的良心。,多好呀，也不能欺骗自己的良心。我想父亲的心里也不会像我们刚才说的简简单单的一句话，想一想，怎么样有条理的把我们想到的父亲可能会有的心里斗争说清楚。,就算它能实现我的梦想，也不能拿别人的汽车自己来开。就算库伯先生把这件事儿忘了，也不能欺骗他要讲诚信。就算这张彩票是我买的，但是给库伯先生捎的，也不能把别人的东西占为已有。就算有全体人在为我们作证，我们也不能失去道德。,就像母亲常常安慰我们的 一个人只要活得诚实，有信用，就等于 有了一大笔财富。,读到此时，母亲说的这句话，再结合中彩那 天父亲做出的选择。这件事儿给了你怎样的启示？,财富金钱有价，但诚信无价，在那一天尽管我们一家人失去了那辆奔驰牌汽车，可是我们却留下了诚信，这是属于我们最宝贵的财富。,这样一个道理，对文章中的“我”来说，在当时并不明白，而是在成年以后。当时的我心里是很复杂的，这一点在课文中没有具体地去描述。想想看，当库伯先生派人把车取走的时候，文中的我会有什么表现？包括我的那些弟弟妹妹可能也会有哪些表现？会是什么样的情形呢？想一想回去以后把它写下来。,谢谢!,
