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1、,25.鸟的天堂,巴金（1904）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。1923年从封建家庭出走，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说激流三部曲中的家，以,及海的梦、春天里的秋天、砂丁、爱情三部曲（雾、雨、电）等中长篇小说。出版了复仇等短篇小说集和海行集记等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。”,1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口
2、的鸟的天堂（一说是小鸟的天堂）,一：“天堂”指的是什么？,二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的？,“鸟的天堂”指的是大榕树。这棵大榕树在广东新会县的天马河上，已经有五百年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地约20亩，被称为“鸟的天堂”。,“天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。,灿烂 竹竿 白茫茫 船桨 规律 一支乐曲 一株 缝隙照耀 树梢 寂静 陆续 缓缓 茂盛 逼近 不可计数 颤动 大概 涨潮 拨桨 应接不暇 留恋 的确,1文章写了谁在什么时候?去了什么地方?,我来回答,2
3、作者去了几次“鸟的天堂”?,3“鸟的天堂”是指什么？,读完课文，这株树给你什么印象？,“我”和“我”的朋友们在傍晚的时候去了“鸟的天堂”。,两次,一株大榕树,大,茂盛,课文所写的这株榕树是在南方的还是北方的？,南方,.阅读课文，看看课文主要写了什么？.作者和他的朋友去了两次“鸟的天堂”，看见了什么景象？.课文可以分为几个部分？.作者去了鸟的天堂，发出了怎样的感慨？（用原文回答）,初读课文，整体感知,.阅读课文，看看课文主要写了什么？.作者和他的朋友去了两次“鸟的天堂”，看见了什么景象？,初读课文，整体感知,课文主要写了作者和他的朋友两次去鸟的天堂的所见所闻。,第一次看到了榕树。第二次看到了许多
4、鸟。,3.课文可以分为几个部分？4.作者去了鸟的天堂，发出了怎样的感慨？（用原文回答）,初读课文，整体感知,一（1-4）写傍晚时，“我”和朋友划船出去游玩。二（5-9）写“我”和朋友们第一次经过“鸟的天 堂”。三（10-13）写“我”和朋友们又一次经过“鸟的天堂”。四（14）写“我”对“鸟的天堂”的赞美和留恋。,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,(1)作者为什么说“昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊”！用曲线画出课文中描写榕树、鸟儿的句子，想一想第一个“鸟的天堂”为什么加引号，第二个为什么不加引号？（2）为什么大榕树能成为“鸟的天堂”?,我们的船渐渐逼近榕树
5、了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片新的生命在颤动。这美丽的南国的树。,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一
6、簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片新的生命在颤动。这美丽的南国的树。,课文从几个方面描写榕树？写出什么特点？,颜色形状数量,榕树,干：枝：根：叶：,不可计数,枝上生根,直垂地上,充满生机,静态,大、茂盛生命力强,起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我
7、们的掌声一吓,又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。,起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。,作者听到了什么看到了什么？课文是从几个方面来写鸟？,种类 颜色动作,动态,课文写了作者 二 次经过鸟的天堂，第一次只看到了 榕树，没有看到 鸟，所以他认为 鸟的天堂里没有一只鸟；但当他再次经过时却看到了 鸟，他感到 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊。,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!,为什么说昨天是我的眼睛骗了我？,为什么前一个鸟的天堂加引号，后一个不加引号？,自主探究,1、讨论，为什么这株大树能成为鸟的天堂？2、为了更好地保护鸟类，我们应该怎么做？不乱捕捉鸟、不乱砍伐树木,
