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1、双元音,初一上学期,制作人：1040501296 吕群,教学目标,一、知识目标：能清楚八个双元音的发音规则并准确地读出八个双元音。二、能力目标：能准确并迅速地拼读出含有任意一个双元音的单词。三、情感目标：通过了解八个元音音标发音方式的异同，培养对英语音标学习以及英语学习的兴趣，提高对英语音标的认识。,八个双元音,oi,i e u u au,ei,ai,ei,发音时由向滑动；牙床由全开到半合；口型由大到小；舌位由低到高；音量由强到弱，由长到短，由清晰到含糊。发这个音时要尽可能地张大嘴，发得饱满到位，有点类似汉语中的“阿姨”。形象代言词：buybai sighsai mile mail Nilen
2、ail lielai highhai fly flai ninenain,ai,发音时先发第一个音，然后再向第二个音滑动；牙床由半开到接近半合，由大到小，所以这个称为“合口双元音”。发这个音的要诀是前长后短，前重后轻：音量从强到弱。近似汉语中打电话时常用的“喂”的韵母。形象代言词：baybei saysei mailmeil nai neil rain rein day dei eight eit waywei,单词对比练发音bake bike Kate kite May my tray try way why从括号里选出你听到的单词：1、I ride _ to go to school ev
3、eryday.(bake,bike)2、_ is my best friend.(Kate,kite)3、_brothers name is Jake.(May,my)4、I _to take a taxi by myself.(try,tray)5、You always treat me in that _.(why,way),oi,发音时由第一个音向第二个音滑动；牙床从开逐渐变为闭合；口型由稍大而圆变为小而扁，舌位由低到高，由舌后部抬高滑向舌前部抬高；音量由强到弱，由长到短，由清晰到含糊。形象代言词：boy boi toytoi oil oil boilboil soilsoil Royr
4、oi noise noiz hoyhoi,i e u,发音时由第一个音向第二个音滑动；牙床由接近半合到半开，舌位由接近中高向中低滑动。,发音时，由第一个音向第二个音滑动；牙床较前元音稍开一些，将近半开，向音滑动；口型由大到小，舌位由中低滑向接近中元音的高度。,发音时，由第一个后元音向第二个音滑动。牙床由半合到接近半开向滑动，口型由小到大，舌位由接近中高滑向接近中元音的高度。,1、beer bear poor 2、dear dare endure 3、rear rare lure 4、sheer share sure 5、tear tear tour 6、mere mare moor,跟老师一起
5、读下面的形象代言词：,读一读下面有趣的句子。Gill,Gill,my dear,Where is my bear?Oh,im sorry,i have no idea.I remember putting it right here.Why should it disappear?,u au,发音时先打开下颌骨；嘴唇略呈圆形，口型较大；舌端离下齿，舌身放低后缩，舌后部微抬起；然后随着发音过程的变化，牙床由半开到接近闭合，口型收圆缩小，舌后部继续向后缩并抬起。发音时要饱满到位，有点类似于汉语中的“欧”，但比“欧”要强一点。,发音开始时，舌端靠近下齿，牙床全开；由第一个音向第二个音滑动，舌位由舌前
6、部抬高，滑向舌后部抬高，牙床由全开到接近半合。地道的美语中这个音是非常夸张的，发音时感觉像是被谁掐了一下似的，要发出鬼哭狼嚎的效果来。,一、形象代言词：1）know oat yone load coat2)now out town loud doubt二、选出你听到的单词。1、The(cost,coast)didnt change very much.2、I hope we wont be(called,cold)in the morning.3、We arent using the(hall,whole)closet.4、He(phoned,found)Miss Barr.5、Where is the(cow,core)?,Iknow the film is on show.The name is Rose on the road.My fellows,will you go?Some say yes,some say no.Cow,cow,Friendly and brown,Let down your milk,For the mighty town.,读一读下面的句子。,Homework,回家反复练习八个双元音的发音。,Attention,明天课前抽查练习成果。,you,Thank,
