复习课(初二思品鲁教版第八课).pptx

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1、复习课(8),本课知识体系,法律保护我们的,生命健康权,含义(生命权、身体权、健康权),生命健康权是公民最根本的人身权,法律保护公民的生命健康权不受非法侵犯,保护我们的生命健康权,生命健康权受到侵害,要依法保护,还要加强自我保护,尊重他人的生命健康权,未成年人的生命健康权受法律特殊保护,知识回顾,生命健康权,如果将生命健康与其他利益相比,生命是“1”,名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”,这个数可以是10、100、1000、10000乃至无穷大;若失去“1”,即失去了生命,后面的名誉、金钱等再多也是“0”。(美)韦伯斯特,说明什么道理?,要用法律来维护自己的权利,明天找几

2、个人帮你出出气,算了吧,人家是当官的我们惹不起,你同意他们的观点吗?说说你的看法。,1.人格尊严,指公民所具有的自尊心以及应当得到社会和他人最起码的尊重的权利。2.人格尊严包括肖象权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 3.青少年要做到自尊自爱,;要提高维权意识;同时,我们也要尊重他人的人格尊严。4.隐私权就是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。5.青少年要学会依法维护自己的隐私权。同时,我们也要尊重他人的隐私权。,法律保护我们的人格尊严,知识回顾,珠海某外资公司的外商老板,因一名女工连续加班,劳累过度,工作时在工作台上打盹的事件,竟让全厂中国员工下跪,并吼道:“

3、不跪就滚蛋!”受辱中国员工孙天帅坚决不跪。他宁可放弃工作和报酬,也不丢失自己的人格尊严。请你结合自己对人格尊严的正确认识,就孙天帅的行为进行辨析。,感悟提升,人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基,不是一时的得失,更不是财富的多寡,而是是否把自己当成大写的人。孙天帅做得对,他以自己的实际行动,展示了中华民族不屈不挠、自尊自重的崇高人格尊严。在社会生活中,我们青少年要学习孙天帅崇高的人格尊严;要努力树立和维护自己的人格尊严,在歧视面前要昂起头、挺起胸,必要时用法律维护自己的尊严;不歧视他人,不损害他人的尊严;要努力学好本领,做好自己,不在崇拜追求明星、金钱、权势中迷失自我、扭曲自我、丑化自我,丧

4、失自己的尊严。,拓展学习,畅所欲言1、谈谈小品带给你的收获、启示?2、假如你是大妈,生命健康权果真受到侵害,你打算怎么做?3、假如你是郝建,人格尊严果真被侵害,你打算怎样维权?,知识点小结 1、为什么说生命健康权是公民最根本的人身权?生命健康权是公民参加一切社会活动,享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权。、公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公生命健康权的行为应承担相应的法律责任。、未成年人的生命健康权要给予特殊保护。(1)要勇敢拿起法律武器,2、应该如何依法保护生命健康权?依法保护我们的生命健康权。(2)要增强自我保护意识,提高自我保护能力,掌握一些自我保护的方法。(3)要爱护、尊重他人的生命和健康。3、人格尊严内容:肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。4、如何维护公民的人格尊严?(1)做到自尊自爱,依法规范自己的言行,维护自己的人格尊严。(2)要提高维权意识,应依法维护自己的权利。(3)要爱护尊重他人的人格尊严。5、如何维护我们的隐私权(1)首先要管理好自己隐私的物品,发现有人披露自己的个人隐私,要依法制止,学会运用法律武器维护自己的隐私权。(2)尊重他人的隐私权。,

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