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1、复式折线统计图,人教新课标五年级数学下册,教学目标,1.经历复式折线统计图的产生过程，并能在已有知识的基础上自主探索复式折线统计图的绘制方法，了解其特征。2.能根据复式折线统计图对数据进行简单的分析，作出合理的推测。3.通过自主探索，合作交流的学习活动，发展同学们的统计观念，提高同学们的统计能力。4.培养同学们从数学的角度思考问题的良好习惯，让同学们获得成功的体验。,第914届亚运会中国和韩国获金牌情况如下。,第914届亚运会中国获金牌情况统计图,第914届亚运会韩国获金牌情况统计图,第914届亚运会中国和韩国获金牌情况如下。,请比较两国获得金牌数量的变化情况。,第914届亚运会中国获金牌情况
2、统计图,第914届亚运会韩国获金牌情况统计图,第914届亚运会中国和韩国获金牌情况如下。,怎样才能更方便地比较呢？,可以把两个统计图合并成一张。,请你在下图中画出韩国获得金牌的折线图。,这是复式折线统计图。,它与单式折线统计图有什么不同？,（1）中国和韩国分别在哪一届亚运会上获得的金牌 数量最多？,答：中国在第11届亚运会上获得183枚金牌。韩国在第10届亚运会上获得93枚金牌。,（2）哪一届亚运会两国金牌数量相差最少？,答：第10届亚运会上两国金牌数量相差最少，是1枚。,（3）根据统计图，简单分析两国在历届亚运会上 的表现。,（4）你还能提出什么数学问题？,李欣和刘云为了参加学校运动会1分钟
3、跳绳比赛，提前10天进行训练，每天测试成绩如下（单位：次）。,根据下面的统计图，回答问题。,（1）李欣和刘云第1天的成绩相差多少？第10天呢？,答：第1天相差1次，第10天相差2次。,根据下面的统计图，回答问题。,（2）李欣和刘云跳绳的成绩呈现什么变化趋势？谁的进步幅度大？,答：都呈逐步上升的趋势，但上升的情况不同。李欣是稳步上升，刘云忽高忽底。,根据下面的统计图，回答问题。,（3）你能预测两个人的比赛成绩吗？,根据下面的统计图，回答问题。,（4）你还能发现什么？,下面是某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。,（1）比较男生和女生的身高变化，你能提出什么 结论？,（2）把你的身高与平均值比
4、较，你有什么想法吗？,下面是某地区7-15岁男生、女生平均身高统计图。,甲乙两地月气温见如下统计图。,（1）根据统计图，你能判断一年气温变化的趋势吗？,甲乙两地月气温见如下统计图。,（2）有一种树莓的生长期为5个月，最适宜的生长温度 为710之间，这种植物适合在哪个地方种植？,甲乙两地月气温见如下统计图。,（3）小明住在甲地，他们一家要在“五一”黄金周去 乙地旅游，你认为应该做哪些准备？,某家电商场A、B两种品牌彩电2003年月销售量统计如下。请你根据表中的数据，画出折线统计图。,小组讨论：下面两组数据分别用条形统计图还是折线统计图表示更合适？,（1）五年级同学“五一”度假方式统计如下。,（2）民主路小学学生“五一”参加旅游人数统计如下。,全课总结,同学们，这节课让老师看到了你们的能力和智慧，说说这节课你收获了什么？,
